孩子情緒異常，給孩子佩戴錄影裝置卻發現老師打罵證據

都說孩子是母親身上掉下來的一塊肉，打在孩子身上痛在母親心裡。吉林松原的一位家長最近就發現自己孩子的情緒有點異常，於是讓孩子攜帶錄影裝置，想要找出孩子情緒異常的原因。

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沒想到卻陰差陽錯記錄下了老師打罵孩子的情形。事後教育局通報：對該老師記過處分，將其調離原單位；副校長被行政警告。面對這樣的處理，很多網友表示並不滿意。

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也有網友表示如何處理師生間的關係也很讓人無奈。

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其實，良好的師生關係是教育教學活動取得成功的必要保證，學校的教育活動也是需要師生雙方共同維繫進行。許多學生在和老師的相處過程中和老師建立起了濃濃的師生情。

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2002年，由於一場車禍，陳永豐28歲的生命戛然而止，這位被深受學生們喜愛，被親切稱為“大哥哥”的老師，永遠留在了同學們的心中。在得知這訊息之後的連續五年，浙江平湖原曹橋中學的一群學生，每個月都會眾籌一筆款項，送去給他們曾經的老師陳永豐的年邁父母。隨後，越來越多的同學加入進來，到現在，群裡已經有72名同學。從2016年開始，同學們每年還會去看望陳老師父母兩次，希望能讓兩位痛失愛子的老人感受到一些溫暖。

也有一些老師，頂著教書育人的外皮實際卻做著毆打學生的事情。就在今年六月，四川遂寧射洪綠然國際學校老師“動手毆打、辱罵學生”的影片在網路上熱傳。影片中，男性教師對一名學生進行暴力毆打，期間有掌摑、腳踢等行為，期間還伴有言語辱罵。

*圖片來源新聞晨報

老師教育學生的方式多種多樣，但無論什麼時候毆打學生絕對不是什麼好辦法！打罵只會讓學生對老師、學校，甚至是對學習產生厭惡情緒，造成不良的心態和心理偏差，阻礙學生心智健康發展。

有位心理學家說過：如果孩子生活在鼓舞中，他會自信；如果孩子生活在友誼中，他便學會關愛別人；如果孩子生活在批評中，他學會譴責；如果孩子生活在恐懼中，他便學會憂心忡忡；如果孩子生活在敵視中，他便會好鬥。這告訴我們師生關係要建立在平等的基礎上。師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長；老師是學生的合作者、引導者和參與者，是學生人生路上的引路人，也是學生的朋友。

對於師生關係，你有什麼看法？你理想中的師生關係又是怎樣的呢？