「微課堂」部編語文一年級下冊20、咕咚（圖文解讀）

“新課標同步課文微課堂（包括知識要點和圖文解讀）（下冊）”，

希望對老師教學和孩子學習能有所幫助。

一、筆畫筆順

二、會寫字及組詞

嚇（驚嚇）（嚇人）（嚇一跳）

怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）

跟（跟頭）（跟上）（跟斗）（跟從）

家（大家）（家長）（家鄉）（家門）

羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）

象（大象）（氣象）（永珍）（象牙）

都（首都）（古都）（都是）（都有）

三、會認字及組詞

咕gū（咕咚）（咕咕叫）

咚dōng（咚咚響）（咕咚）

熟shú（熟人）（熟食）

掉diào（掉下）（扔掉）

嚇xià（嚇人）（驚嚇）

鹿lù（梅花鹿）（小鹿）

逃táo（逃跑）（逃走）

命mìng（生命）（命運）

象xiàng（大象）（象群）

野yě（野生）（野人）

攔lán（攔住）（阻攔）

領lǐng（帶領）（領導）

四、多音字

嚇xià（驚嚇）（嚇人）hè（恐嚇）

都dū（首都）（古都）dōu（都是）（都好）

五、易寫錯的字

怕

：右部是“白”，不要寫成“自”。

跟

：左部最後一筆是提，不要寫成橫。

六、近義詞

熱鬧——喧鬧 攔住——擋住

逃命——逃生 正好——恰好

七、反義詞

熱鬧——安靜 笑——苦

最後——最先 高——低

八、課後習題

朗讀課文，說說動物們為什麼跟著兔子一起，野牛是怎麼做的。

參考答案：因為動物們聽兔子一說“咕咚”來了，害怕極了，根本沒考慮“咕咚”是什麼， 就跟著兔子跑，只有野牛在問“咕咚”在哪裡， 誰看見了是什麼。

九、教材分析

《咕咚》是一篇趣味性很強的童話故事。 講的是樹上一個木瓜熟了，掉進湖裡，發出了“咕咚”的聲音。兔子聽了之後嚇得邊跑邊叫，許多動物也跟著跑起來，最後野牛攔住了大夥兒，問明瞭情況，大家一起來到湖邊，看到了真相， 原來“咕咚”是木瓜掉進湖裡發出的聲音，動物們都哈哈地笑了。這個故事告訴學生，凡事得講根據，眼見為實，不能道聽途說，盲目地下結論。

圖文解讀