“3210”句子積累計劃 四上(部編版)第13期

“3210”句子積累計劃 四上(部編版)第13期

文：一朵火焰

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新學期又開始了，在公眾號內我們繼續推行

“3210句子積累計劃”。

三年級時，我們主推的詞語解釋及詩詞積累。來到四年級，有了更高一級的要求。

所謂“3”，是指每週背誦3個句子，句子來源於與課文有關的課外閱讀；“2”是指背2首古詩詞或現代詩；“1”是指熟知一個文學典故；“0”是指化整為0，不背誦新內容，複習以上的3個佳句、2首詩詞、1個典故。一週七天，每天對應一個任務，最後一天沒有新的背誦任務，複習鞏固本週內容。

我每週星期日會發布這一星期的背誦內容，孩子們可以摘抄到本子上了再背誦，也可由家長打印出來了讓孩子背誦。背書的過程，就是咀嚼、消化、吸收、儲備語言營養的過程。背誦一定數量的名篇佳作，是積累語言材料的必要途徑，也是培養語感的一種重要方法。優秀的詩文作為一種語言的藝術，像一泓清泉流進學生們的心田，像一曲牧歌迴盪在學生的耳邊。長期背誦一些優秀詩文，能讓學生受到潛移默化的薰陶和感染。如果能堅持不懈地積累下去，相信一段時間後，大家的積累與寫作肯定有質的飛躍。

第13期

3個句子

自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的！……只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。

莫扎特的作品跟他的生活是相反的。他的生活只有痛苦，但他的作品差不多整個兒只叫人感到快樂。他的作品是他靈魂的小影。

要有耐性，不要操之過急。越是心平氣和，越有成績。時時刻刻要承認自己是笨伯，不怕做笨功夫，那就不會期待太切，稍不進步就慌亂了。

——傅雷《傅雷家書》

2首詩詞

別董大二首

【唐】高適

千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

六翮飄颻私自憐，一離京洛十餘年。

丈夫貧踐應未足，今日相逢無酒錢。

【註釋】

⑴董大：指董庭蘭，是當時有名的音樂家。在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。

⑵黃雲：天上的烏雲，在陽光下，烏雲是暗黃色，所以叫黃雲。曛 ：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。

⑶誰人：哪個人。君：你，這裡指董大。

⑷翮（hé）：鳥的羽翼。飄颻（yáo）：飄動。六翮飄颻，比喻四處奔波而無結果。

⑸京洛：長安和洛陽。

書憤五首·其一

【宋】陸游

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

【註釋】

⑴書憤：書寫自己的憤恨之情。書，寫。

⑵早歲：早年，年輕時。那：即“哪”。世事艱：指抗金大業屢遭破壞。

⑶“中原”句：北望中原，收復故土的豪邁氣概堅定如山。氣，氣概。

⑷“樓船”句：此時作者三十七歲，在鎮江府任通判。宋孝宗隆興元年（1163），右丞相張浚親率水兵乘樓船往來於建康、鎮江之間。但不久兵敗符離，收復故土的願望化為泡影。樓船，指采石之戰中宋軍使用的車船。因這種戰船高大有樓，故把它稱之為樓船。瓜洲：在今江蘇邢江南長江邊，與鎮江隔江相對，是當時的江防要地。

⑸“鐵馬”句：鐵馬：披著鐵甲的戰馬。大散關：在今陝西寶雞西南，是當時宋金的西部邊界。

⑹“塞上”句：意為作者徒然地自許為是“塞上長城”。塞上長城，比喻能守邊的將領。

⑺衰鬢：年老而疏白的頭髮。斑：指黑髮中夾雜了白髮。

⑻出師一表：蜀漢後主建興五年（227）三月，諸葛亮出兵伐魏前曾寫了一篇《出師表》，表達了自己“獎率三軍，北定中原”“興復漢室，還於舊都”的決心。名世：名傳後世。

⑼堪：能夠。伯仲：原指兄弟間的次第。這裡比喻人物不相上下，難分優劣高低。

1個典故

長城

出處：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

——陸游《書憤》

[典故]

《南史·檀道濟傳》，檀道濟是南朝宋的大將，權力很大，受到君臣猜忌。後來宋文帝藉機殺他時，檀道濟大怒道：“乃壞汝萬里長城！”後來就用“萬里長城”指守邊的將領。

化整為0

複習以上的3個句子、2首詩詞、1個典故。

小學階段是人生中記憶力最好的時期，學生在背誦的時候，讀到能背下來時不要停下來，應再讀幾遍，這樣才能記得牢，背誦後忘得最快的是開頭十幾天，因此，在熟讀成誦後隔三差五就要複習一下。

集腋成裘， 積水成淵 。想要改變自己的文化素養，可以從每天背誦一個句子開始！只要你堅持下去，你一定能成為最好的自己。

作者簡介：一朵火焰，這是一朵愛閱讀、愛寫作、愛思考，內心溫暖的火焰。湖南省報告文學協會會員，岳陽市作家協會會員，一級語文教師。