三年級語文●閱讀與理解，週週練，熟中生巧

課外閱讀，建議天天練，年級越高，閱讀時間越少，趁現在，多積累。

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1、考查對詞語字音與字形的掌握。先讀準字音，再規範寫詞。參考答案：沉睡 喚醒 環境 整潔 辛勤 香甜 飽滿 祝願

2、此題不光是閱讀理解中的常考題型，還是基礎知識部分的必考題型。故課本中的四字詞語一定要在理解詞義的基礎上進行書寫練習與積累運用。參考答案：花香 鍋碗 優美 不息 居、業 春意 顏、色 自在 更新

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3、考查對各種詞型的疊詞的理解與積累。參考答案：頭頭是道 歷歷在目 躍躍欲試 明明白白 清清楚楚 紅紅火火 興致勃勃 白髮蒼蒼 千里迢迢

4、此題答案並不是唯一，既可以寫文中的詞語搭配，也可以結合生生活經驗來寫，生活常識積累越多，備選答案越多。

5、（1）安靜 和諧 勤勞 緊張 平安 快樂 （2）可口 香甜 井井有條 緊張

6、清潔工早早起來清掃小區通道，那掃帚發出輕快的“沙沙”聲，多像一首歡快的歌啊！把掃帚發出聲音比喻成歡快的歌。

7、文章最後一句

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1、考查對形近字的認識辨析。參考答案：番 番 翻 撲 樸 樸

2、題目並沒有說按短文內容填，我們盡星填寫短文中的搭配即可。參考答案：雪白 孤零零 白色 旺盛 圓圓 灰色

3、飄飄灑灑 樸樸實實 紅紅火火 認認真真 又驚又喜 又冷又餓 又困又乏 又苦又澀

4、（1）遊戲，玩耍。文中寫鳥雀的光顧在小院中玩耍。（2）因為遙遠而模糊不清。文中指小院有如似有似無的歌聲般留在作者的腦海中。

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5、萬紫千紅的春天 夏天來臨了 炎夏一過 深秋過後 冬天到了

寫公園，既可以按“前後左右”這種空間順序來寫，可以按“春夏秋冬”的時候順序來寫，也可以按你所掌握的其它順序來寫。