1歲寶寶天天看電視，2歲被診斷為自閉症，這個教訓不要再犯

兒子兩歲時還不會說話，別人說話他也很少迴應。

家裡人都開始著急，這個懷疑他耳朵不好，那個懷疑他舌頭有問題。結果去醫院檢查一番，醫生給了一個晴天霹靂：自閉症。

我接受不了這個現實，連續幾天幾夜沒睡覺。

但是，不能讓孩子就這樣下去吧？總得想辦法讓孩子儘量向正常方向發展。於是，我買了很多育兒類、兒童語言發展類和自閉類的書籍，向心理學家、康復專家請教，很快就理出了頭緒：多陪伴孩子，多給孩子一些愛，多跟孩子語言互動。

兩個多月後，兒子突然有一天會叫爸爸媽媽了。

三歲的時候，兒子會跟大人正常交流了。而且，他的所有表現顯示：他是一個非常正常的小孩。我終於放下了心。

這時候，再來回想一遍撫養兒子的過程，我認為兒子的語言發育晚，除了他自身的原因之外，看電視太多是其中很大的一個原因。

我生完二胎，休了5個月的產假就回單位上班了，孩子白天由奶奶照看。

因為孩子精力特別旺盛，經常到處爬來爬去，奶奶一個人帶他感覺有點累，有時候會開啟電視給他看，這樣孩子就會特別安靜地坐著看電視，奶奶可以坐在沙發上休息一下。

兒子到了一歲左右，有了自己的主見，看電視半小時左右，奶奶想要關上電視，他就哭鬧，強烈抗議關閉電視。奶奶當然不想惹他哭，會讓他一直看。而且，奶奶認為孩子多看還可以提高音樂素養、增長知識。

所以，兒子有時候上午看兩三個小時，下午還要看兩三個小時。

我發現，有很多家長持有這樣的觀點：孩子為什麼不可以看電視？完全可以看啊。

有些長輩覺得小孩子會玩手機，是值得炫耀的事情：“哎，你看，我家的孫子多會玩手機，才一歲多不到兩歲，手機的功能他都懂，我自己也不會。“

”就是，現在的孩子真的很聰明，我們哪個看過手機？我們這些老人都要不會開的那些功能，孩子全部都會！遊戲玩得可溜了。“

實際上，過度看電視和手機等螢幕產品對孩子的身心發育有著強大的破壞力。

一、影響孩子的語言發育。

真人說話和電視等裝置說話對孩子的影響完全不一樣。

有一項針對9個月嬰兒的研究：將9個月的美國嬰兒放在漢語普通話的環境中，其中一半聽到的是母職人物講出的充滿母愛的普通話，另一半嬰兒聽到的也是充滿母愛的普通話，不同的地方在於這些話是通過錄音或影片裝置播放出來的。經過12次實驗觀察後，聽到真人說話的嬰兒能夠辨別出漢語普通話的語音，而聽到錄音或影片裝置說話的嬰兒則沒有任何變化。

根據蒙特梭利的敏感期理論：兒童快速吸取語言的能力在1-3歲。如果在這個時期，兒童沒有機會接觸到豐富的詞彙，會對他的語言發育功能有著很大的影響。

二是破壞孩子的注意力。

有人說，看電視培養孩子注意力：你看，平時跑來跑去不停的孩子，只要坐在電視前面，半小時不動。

其實，看電視破壞孩子的注意力。電視上的畫面平均每6秒鐘變換1張圖片，努力去吸引觀看人的注意力，根本不需要主動思考，只是一個被動接受的過程。從表面上看，孩子坐在那裡一動不動，實際上他的注意力已經受損害了。

兒童的大腦長期處於這種被動的模式下，當他再去學習或做其他需要動腦筋的活動時，他會提不起興趣，難以集中注意力。

注意力是指專注而持續地進行活動，忽略外在環境對視覺、聽覺及觸覺等干擾的能力。這種能力是大腦的管控能力，真正培養孩子注意力的方法，是讓孩子多運動。

三是影響孩子的智力發育。

據研究資料顯示，人在看電視時的腦電波與睡眠時的腦電波非常接近。看電視時，人的大腦很不活躍，身體也是一種鬆懈狀態，這對正處在發育期的兒童來說，是非常不利的。

當孩子的腦細胞在發育最快，最需要開發的時候，並沒有接受到相應的啟用，肯定會影響智力的發育。

尹建莉老師在她的《好媽媽勝過好老師〉這本書中說過：從小經常看電視的孩子與不看電視的孩子相比，上學後的智力差異明顯。

四、對孩子的視力有傷害。

這個大家都知道，經常看電視的孩子近視的機率更大。

美國兒科協會建議兩歲以下的孩子不要看電視 ；法國對三歲以下的兒童看電視時間也有相應的規定。他們之所以會明令禁止嬰幼兒觀看電視的時間，就是因為電視對孩子的身心發育都有很大的負面影響。

我和兒子的經歷就是一個很典型的事例：小時候為了讓兒子安靜，看了太多的電視，這樣照看孩子的人省事了。但是兒子到了一定的年齡不會說話，過後我們付出了非常多的精力和時間來補救，還是對孩子造成了一定的傷害。

教育沒有捷徑，你曾經偷過的懶，以後會加倍奉還。電視和手機對孩子造成的負面影響會讓你在後面付出更多的精力和時間來補償損失，還不一定能夠完全補償回來。

所以，讓孩子儘量遠離那些機械的、生硬的高科技的東西，父母抽出時間多陪陪孩子，多領著孩子接觸自然環境，對孩子的身心發育才是最好的方式。