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法治第一課:面對校園暴力,我們教你勇敢說“N0”
孤立他人是校園暴力嗎
金秋9月,神獸回籠
永州中院召喚法治宣講團
奉上中秋大餐
把“校園防暴力”講給你聽
守護“少年的你”
讓《悲傷逆流成河》的故事不再發生
9月18日,走進永州市工商職業中專
讓我們一起跟隨可愛的宣講團
進入“抵制校園暴力 共建平安校園”的課堂
Part。1
永州中院黨組成員、副院長歐陽韶勇拍攝了一段影片寄語同學們,希望同學們懷抱愛國之心、擁有獨立思維、做到知行合一。
Part。2
宣講團
同學們,你們覺得校園暴力是什麼?
我知道,是約架。
學生1
還有敲竹槓,收保護費。
學生2
把人叫進小巷子搶東西。
學生3
宣講團
同學們,那把一位同學帶到一個磚垛神秘的拐彎抹角的去處,然後按著他的腦袋說:“說段相聲”。你們覺得“說段相聲”是一種校園暴力嗎?
……
課堂上,宣講法官透過“我問你答”、展示PPT等方式,重點圍繞什麼是校園暴力、校園暴力的表現形式有哪些、校園暴力涉及的犯罪型別、怎樣防範校園暴力等幾個方面,跟同學們一起暢聊預防校園暴力。
01:什麼是校園暴力
校園暴力的同義詞是校園欺凌,其基本定義是:發生在校園(包括中小學校和中等職業學校)內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中,由老師、同學或校外人員,一方蓄意濫用語言、軀體力量、網路等手段實施欺負、侮辱,造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產損失或精神損害等侵害行為的,都算作校園欺凌。
02:校園暴力的形式
校園暴力主要有:行為欺凌、語言暴力、心裡暴力和網路暴力四種形式,其中行為欺凌在校園暴力中最為普遍。
03:校園暴力體現在
1。行為欺凌:主要包括校園傷害、打架鬥毆、恃強凌弱、敲詐勒索、搶劫等。
2。語言暴力:主要包括起侮辱性外號、歧視別人的體貌、嘲笑、謾罵、造謠汙衊等行為。
3。心裡暴力:主要包括孤立、拉幫結派地排擠受害者等一系列對學生的精神造成侵害的行為。
4。網路暴力:主要指由藉助手機或網路實施的欺凌行為,如人肉搜尋、網上謾罵侮辱等,通常與其他暴力方式合併發生。
Part。3
04:校園暴力的代價
《刑法》第十七條規定:【刑事責任年齡】已滿十六週歲的人犯罪,應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六週歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強姦、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應當負刑事責任。已滿十二週歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍的手段致人重傷造成嚴重殘疾,情節惡劣,經最高人民檢察院核准追訴的,應當負刑事責任。對依照前三款規定追究刑事責任的不滿十八週歲的人,應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六週歲不予刑事處罰的,責令他的家長或者監護人加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養。
05:校園暴力涉及的犯罪型別
故意傷害罪
《刑法》第二百三十四條規定:
故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
尋釁滋事罪
《中華人民共和國刑法》第二百九十三條
有下列尋釁滋事行為之一,破壞社會秩序的,處五年以下有期徒刑、拘役或者管制:(一)隨意毆打他人,情節惡劣的;
(二)追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人,情節惡劣的;
(三)強拿硬要或者任意損毀、佔用公私財物,情節嚴重的;
(四)在公共場所起鬨鬧事,造成公共場所秩序嚴重混亂的。
糾集他人多次實施前款行為,嚴重破壞社會秩序的,處五年以上十年以下有期徒刑,可以並處罰金。
聚眾鬥毆罪
《中華人民共和國刑法》第二百九十二條
聚眾鬥毆的,對首要分子和其他積極參加的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制;有下列情形之一的,對首要分子和其他積極參加的,處三年以上十年以下有期徒刑:
(一)多次聚眾鬥毆的;
(二)聚眾鬥毆人數多,規模大,社會影響惡劣的;
(三)在公共場所或者交通要道聚眾鬥毆,造成社會秩序嚴重混亂的;
(四)持械聚眾鬥毆的。
Part。4
06:防範校園暴力的絕招
1。愛自己,給予自己恰當的關注,明白你的缺點就是你的特點,你是被上帝咬過的蘋果,接納自己,對自己寬容,推己及人。
2。與同學友好相處,避免成為施暴者的目標。
3。收到欺凌後,建立自信,明白校園暴力的錯不在你,遭遇欺凌時,大聲呼喊,注意逃離路線,必要時可正當防衛。
4。保證安全的情況下,透過手機等工具將施暴現場錄下來,方便學校、家長了解情況。
5。向老師和家長求助,相信他們,情況嚴重時可直接報警。
6。謹言慎行,拒絕成為施暴者。
最後
讓我們行動起來
一起對校園暴力說“不”
不當殘忍的施暴者!
不當冷酷的觀望者!
不當沉默的受害者!
祝所有的同學們
心懷希望,努力奔跑,
把黑暗甩在身後,擁有一整片晴空。
作者:謝輝 / 拍攝:李茜
原標題:《法治第一課:面對校園暴力,我們教你勇敢說“N0”》
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