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別人家的孩子如此優秀,他們的家長是如何培養的?

由 心理諮詢師郭利方 發表于 運動2022-07-21
簡介還有一種情況,孩子有一定的天分,父母看見了,也願意支援和培養,但是卻因為各種各樣的原因,最後沒有得到想要的結果

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今天刷到了一則“人類幼崽已經卷成這樣了嗎?”的熱搜新聞,不看不知道,一看嚇一跳:

這些孩子真的是太優秀了

5歲的小男孩騎著一輛兒童電動四輪車,玩起了閃電漂移,一剎那的功夫就來了個完美的側方停車;

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一群七八歲的小學生在一個候車大廳裡玩起了鬥舞,那舞姿、那力量感、那靈活勁兒,越看越讓人讚歎不已;

一位四歲的小姑娘踩著滑板熟練地做著滑翔、翻轉等動作,那專業出色的表現就像冬奧賽場上的專業滑雪運動員;

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一位十歲的小姑娘,穿著圍裙,站在爐灶前炒菜,靈活的雙手把顛鍋的技術玩出了新高度,一會兒的功夫就炒出了色香味俱全的美食;

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一個兩歲的小男孩手裡拍著一個比他身體還要大的籃球,那熟練的動作和對籃球的把控能力活脫脫一個小姚明;

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……

另外還有打乒乓球可以指哪兒打哪兒的、做出高難度體操動作的、跳水幾乎沒有水花的、超級會畫畫的、打破攀巖記錄的、吹得一手好笛子的。網友們看傻了眼,忍不住連連讚歎,紛紛感慨道:“原來我只是來人間湊數的!”

有多少家長看到這些影片感到既羨慕又嫉妒,既高興又生氣,既著急又無奈:“別人家的孩子為何就這麼厲害?”其實,

仔細看一下,人家孩子之所以那麼優秀,都是有原因的。

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首先,孩子本身具備一定的天賦。

就拿那個吹笛子的孩子來說吧,他才學了三個月,就能把曲子吹得爐火純青,餘音繞樑,讓那些大他很多的哥哥們都自嘆不如。不得不說,這個孩子在音樂方面至少在吹笛子方面是非常有天分的。否則,一個人如果天生對音律和節奏不敏感,就算接受再多的專業訓練,也是很難看到效果的。

還有那個畫畫的小學生,家長說孩子不到三歲就對畫畫非常感興趣,家長也很支援他

。雖然我們只是不懂行的普通觀眾,但是也能看出來,他的畫畫水平已經遠遠超出了絕大多數同齡人。那麼多小孩子都在很小的時候就開始畫畫了,大部分的家長都有條件支援,買繪畫用品,上畫畫課,可是真正出類拔萃的只有少數幾個,造成這種差別的一個很大的因素就是天分。

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其次,這些孩子的背後都有理解和支援他們的家長。

天分很重要,但是光有天分也不行,孩子天分的展現需要條件,孩子能力的提高也需要培養。那個滑雪的女孩的爸爸說,因為他自己本身就很喜歡滑雪,所以在女兒很小的時候就可以接觸滑雪並且跟著爸爸一起練習。其他幾個孩子大多都是在家長的支援和幫助下,才能做自己喜歡的事情,並且越做越好。

中國有句古語:“千里馬常有,而伯樂不常有

。”其實每個孩子身上都有自己獨一無二的優勢,只是有的父母看不到,有的父母雖然看到了卻沒有條件培養,導致孩子的天賦被埋沒。那些能夠被家長看到自己的天賦並且能夠被精心培養的孩子是幸運的,那些能夠去主動發現孩子的優勢並且全力支援孩子的家長是明智的。因為在孩子擅長的賽道上,他們可以跑得更快和更遠。

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最後,這些孩子都付出了大量的努力

。你看那個打乒乓球的小姑娘,不過才四五歲的樣子,她目標專一,動作熟練,指哪兒打哪兒,並且還說出“我想打贏別人,我想得第一名”這樣的豪言壯語,她從3歲就開始跟著爺爺練習了。那個跳水沒水花的孩子,他的爸爸說孩子是屬於刻苦型的孩子。那個像大廚一樣的小姑娘為了跟爸爸學習廚藝,在假期裡勤學苦練,一個暑假瘦了十斤。

我們只看到了他們的一鳴驚人,殊不知他們在背後付出了多少時間和汗水

。光有天分和家人的支援還不行,要想讓自己的才能充分發揮出來,必須要付出行動,必須要持續不斷地努力。

偉大的發明家愛迪生就說過:“所謂天才,不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水

。”二者都很重要,缺一不可,而且汗水佔得比例更大。傷仲永的故事我們聽過許多遍,仲永年少成名,很有天分,但是後期卻懈怠了,最後也成了庸庸碌碌的無名之輩,浪費了自己的才華。

人家孩子厲害的原因找到了,只要我們照著做,是不是就能培養出一個同樣優秀的孩子呢?答案是未必

別人家的孩子如此優秀,他們的家長是如何培養的?

因為每個孩子的天分不同,有的孩子能夠被輕易地發現,有的可能就沒有那麼容易了

。這需要父母的細心和耐心,需要父母具備一定的知識,還需要一定的機遇。也有些天分在孩子小時候並不明顯,可能到了一定的年齡之後才能展現出來,甚至到了成年、晚年都有可能。

還有一個原因就是並不是所有的天分都是被世俗認可的。

如果孩子在運動、藝術、記憶、手工等方面顯示出獨特的優勢,大家都會覺得很驚喜,願意花心思培養。但如果孩子只是擅長和小動物交流,只是能很快找到小松鼠的窩,這些愛好在大多數人看來似乎都沒什麼用,接受起來就會比較難。

還有一種情況,孩子有一定的天分,父母看見了,也願意支援和培養,但是卻因為各種各樣的原因,最後沒有得到想要的結果。此時,家長要學會放下,因為優秀不是評價孩子的唯一標準,也不是做人的唯一目的。支援孩子做他們擅長和喜歡的事情,能做到這一點,就很了不起了。

本文由“郭利方心理工作室”原創,歡迎關注、點贊、評論,文章謝絕轉載。

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