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周圍的環境好與壞並不重要,“差生”也可以變得更優秀!

由 澤澤談情感 發表于 人文2021-12-07
簡介為什麼我寫自己的大學生活和考研過程,並非鼓勵每個人都去考研,而是要說明一個道理:只有三流學生,沒有三流學校,只有失敗者會把自己的無能說成學校不行

避之若浼怎麼讀

本文旨在與大家分享我個人的經驗與體會,希望能給像我這樣從普通高校畢業的學弟學妹們提供一點幫助,僅此而已。我的大學生涯是在北方一所很普通的大學裡度過的,但是我堅信一個信念,一所普通的大學,也能培養出最好的人才。我很愛我的母校,但也不認為這是壞事。

周圍的環境好與壞並不重要,“差生”也可以變得更優秀!

如今工作之餘,我會在網上寫文章,分享一些自己的經驗和認識,有讀者留言說我的文章可以帶給他們力量與幫助,使我覺得寫文章是有意義的事。在這一點上,我感覺自己並不比那些名校的學生差。

本人在大學學習的是典型的工程類專業,也是本校就業率最高的專業,可以說,只要能畢業,就能找到工作,所以根本沒有就業的壓力。一直到大三上學期,我到圖書館自習時,才發現身邊有人正拿著考研書複習。不久之後,同樣專業的同學們也準備好了考研。

那時,我正處於迷茫的階段,每天都是混沌的,儘管也曾想過要認真聽課,學好專業課,但仍然沒有堅持下去。由於我知道,大學考試,只要在考試前一週找幾個學霸影印自己的筆記,一般不用掛科。

周圍的環境好與壞並不重要,“差生”也可以變得更優秀!

即便如此,我心中還是夢想著進名校。看看周圍的人都在找考研的相關資料,我也下定決心要試試。在課堂上,我經常坐在最後一排,吃著麵包,喝著酸奶,或趴在桌上睡覺。但大三時,幾乎每個專業課程我都會坐在第一排,還開啟了與學霸搶座位的模式。就是因為以前,我不知道前面的位子競爭會那麼激烈,決定努力之後,基本上每節課我就能搶到第一排的位子。並且,為了讓自己有足夠的學習動力,我還申請了全班學習委員,不為別的,只是為了激勵自己。由於身為學習委員,沒有認真聽講,實在有些說不過去。

自大學三年級下學期開始,我找到一些志同道合的同學,組建了一個考研小組。本人的英語基礎尤其薄弱,高考英語只有90多分(滿分150分),大二時和英語四級擦線飄過,從此英語就被打進冷宮。由於認識到自己英語基礎薄弱,所以我大三下學期開始苦背單詞。背詞是一件非常乏味的事,中間也有許多想要放棄的時候。不過,幸運的是最終還是堅持了下來,幾年來,我每年都要回家過暑假,但大三暑假和很多考研的同學一樣,選擇留校複習。

周圍的環境好與壞並不重要,“差生”也可以變得更優秀!

與此同時,我們中的一些人也為學校自己開設了數學課程。政治課和英語輔導班都是在可以容納許多人,而且需要乘坐超過一個小時的公共汽車。我們每天都是頂著大大的太陽出去,要走一段路才能到達公交車站,上課的地點是工廠裡面,環境相當糟糕,但每一次教室都坐得滿滿的。

有一些課程是在下午,並且要連續上4個小時,從上課地點乘公共汽車回學校。差不多要八點鐘,已經能看見天上的星星了。每一天從輔導班回來,全身都跟散了,4個小時的緊張輸入,根本來不及消化,只能埋頭做筆記。大部分時間,我都覺得自己跟不上老師的思維,老師講得很快,有些單詞我一點意思也不知道,在我還想翻閱字典查字典時,老師已經把這道題講完了。很多次都想要放棄,不明白自己為什麼在這樣炎熱的天氣裡,頂著那麼大的太陽,坐上一小時多的公共汽車,和幾百人擠在悶熱的大教室裡,卻無法跟上節奏。

周圍的環境好與壞並不重要,“差生”也可以變得更優秀!

於是,我內心的糾結與抗爭一直延續並貫穿了整個考研過程。雖然我承認自己並非最有決心的考研者,但幸運的是,每次想要放棄時,我都只是消沉片刻,很快就恢復過來,再次投入到複習中。而且我能夠堅持不懈,主要有兩個原因:第一,身邊一直有一個陪我考研的研友,她一直沒有放棄,其次,我也有名校情結,雖然這份情結早在高考後就被自己扼殺了,但它並沒有徹底的消亡,隨著時光的流逝,它重新復活,也使我無法平靜。

漸漸地,我發現,周圍上輔導班的人越來越少,圖書館考研(有自習室,就是考研的人坐滿了),還不知道怎麼去做考研的人,就是去考一次,就是去考一次,就是去考一次,還不如去考一次。

周圍的環境好與壞並不重要,“差生”也可以變得更優秀!

暑期已經過去了兩個月,我一直穿梭在這座城市,上下學與輔導班之間,繁忙而艱辛。但在此期間,我也有一種感覺,叫做充實和奮鬥,並且引以自豪。學習室的燈在十點半就要關了,我回到寢室迅速洗完澡,爬上床繼續讀書,儘管宿舍裡到處都是打牌、玩遊戲、聽歌、聊天。

正當我也感到自己有點不適應時,卻找到了第三個讓我堅持下去的理由,幾個同學和我一起備考的同學全都放棄了,這無疑使我更加自信。由於每個人最初的夢想都是在大學裡獲得專業的第一名,而他們的放棄則給了我更大的動力。

以後的日子裡,每晚關燈之後,我都會開啟自己的小檯燈,再看一會兒書,就在這時,我的床上有一溜都被書佔滿了。漸漸地,自習室的人越來越少,輔導班的人越來越少,最後和我一起上輔導班的,只有那個最堅定的研友,她仍然充滿著力量。

周圍的環境好與壞並不重要,“差生”也可以變得更優秀!

很高興遇見了這樣一位堅持不懈的研友。那時心中最動盪不安的,是學校的雙選,我順利簽約了一家國有企業單位。三方協議達成後,剩下的只是狂歡。本人在該單位簽字承諾,進入研究生後可攜帶錄取通知書違約,且無需支付違約金。雙選一結束,學生人數就減少了,最後一節輔導班跑的時候,似乎人少了。而且這段時間,我也到了最艱難的階段。是因為我發現,自己無論多努力也許都得不到一個好成績,高數的大題似乎都不會,英語單詞也沒記多少,政治學還沒記…

當時,全世界都陷入了一片黑暗之中。儘管我表面上已經很平靜了,可我心裡卻很煩躁。每一天按時上自習,直到自習室關燈後再回宿舍。這個月過去了,我也不知如何度過,每天早上5:30起床,6點去自習,晚上12點睡,直到考試。

四次考試,每考一次,考場裡的人就少幾個。考試結束後,我感到輕鬆了許多。那時,我已不再計較成績,也不太在乎自己的努力是否能換來成功,而心中只有一個信念:如果這一次沒考上,我會選擇下一年繼續下去!

周圍的環境好與壞並不重要,“差生”也可以變得更優秀!

在過程中,有很多誘惑,我從未放棄。寒冬裡,校園裡到處都是冰冷的雪,我還是很早就起床,到學校圖書館門口背單詞。那時圖書館的門還沒開啟,我和圖書館開門的大爺就成了忘年交。他對我說,以後我到圖書館只要叫我一聲,他就起來為我開門。

門衛和我一點都不熟,我以為他能在冬天離開溫暖的被窩,早上六點就給我開門,一定是被我感動了。他說自己的孩子正在讀博,他懂得學習的艱辛,也喜歡勤奮。之後我考上了研究生,還專門回家帶了一些土特產,給給我開門的大爺聊聊天。

透過一年的時間,我從一所三流學校跨入了本專業排名全國第一的大學。讀研期間,我也取得了一些科研成果,與我們學校的學生相比,沒有多大的差距。

周圍的環境好與壞並不重要,“差生”也可以變得更優秀!

為什麼我寫自己的大學生活和考研過程,並非鼓勵每個人都去考研,而是要說明一個道理:只有三流學生,沒有三流學校,只有失敗者會把自己的無能說成學校不行。

失敗的人總是找藉口,成功的人總是努力的。要做幾條線的人,做幾條線的事,就這麼簡單。一所好的大學,周圍的環境氣氛可能會好一點;一所普通的大學,周圍的環境氣氛可能會有點糟糕。但只要你有一顆努力向上的心,就沒有什麼大不了的。要是沒有理想,再好的條件也無濟於事。校園環境好與壞並不重要,問題在於你是否願意遇到更好的自己。多加一句:差生,也可以活得一流!

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