這一本公認為編得好的識字書，是世界教育史上的一個奇蹟

中國傳統語文教育的一個重點是識字教育，主要教材是“三、百、千”（即《三字經》《百家姓》《千字文》），南朝梁周興嗣編的《千字文》是一本公認為編得好的識字書，從南北朝直到清末，流行了一千四百多年，成為世界上現存出書最早、使用時間最久、影響最大的識字課本，不能不說是世界教育史上的一個奇蹟。

試想：只用一千個字，基本上不重複，四字一句，每句成文，前後連貫，還要押韻，這是多麼不容易的事。其內容包括天地、歷史、人事、修身、讀書、飲食、居住、農藝、園林以及祭祀等各種社會文化活動，雖然深深地打上了封建社會的印記，但有些話如：“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量。”“尺璧非寶，寸陰是競。”到今天也還有其積極意義。有些描寫自然景物的話，如：“渠荷的歷，園莽抽條。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。陳根委翳，落葉飄搖。”顯得優美清新。

全書所選一千個字，都是古書上常用的，多數的句子也都是普通的文言語法結構，很明顯是為了適應兒童識字造句教育的需要，儘量避免了生僻字和艱澀難懂的句子，這也是頗不容易的。

清褚人獲謂此書“如舞霓裳於寸木，抽長緒於亂絲”，明代以詩古文名家、獨主文壇二十年的王世貞稱之為絕妙文章，絕不是偶然的。據唐代李綽的《尚書故實》記載，周興嗣作此書“一夕編綴進上，鬢髮皆白”。

《千字文》問世後，不但蒙館塾師用作兒童識字課本，在社會上也廣泛流傳，從前商人賬冊，考場試卷以至大部頭書卷冊的編號，也常以“天地玄黃……”為序。《千字文》不但在漢民族中流傳，還出現了滿漢對照本和蒙漢對照本；甚至不只在中國流傳，還遠傳至

朝鮮

、日本。現在韓國首爾舊時皇宮思政殿前還有天字型檔、地字型檔、玄字型檔等實物。明代書商還將胡曾《詠史詩》、李瀚《蒙求》與周興嗣《千字文》合刻在一起，叫作《釋文三注》，一時廣為流傳；後來還傳到了日本進行復刊，稱為《明本排字增廣附音釋文三注》。

由於《千字文》的名氣很大，一些書法大家也競相書寫。據《尚書故實》記載：“右軍孫智永禪師，自臨八百本散與人間，江南諸寺各留一本。”除智永所書《千字文》外，留傳至今的還有唐懷素、歐陽詢，宋徽宗趙佶，元趙孟頫，明文徵明，清劉石庵等眾多書法名家各種字型的本子。

我們說以“天地玄黃”開頭的《千字文》是周興嗣所作，是根據《梁書》的記載，較為可信。周氏字思纂，梁武帝時曾為員外散騎侍郎，官終給事中，以文名。

喻嶽衡

本文為嶽麓書社“古典名著普及文庫”

《三字經 百家姓 千字文》之《千字文》前言

“古典名著普及文庫”

《三字經 百家姓 千字文》

導讀 註譯：王踐

定 價：￥32。00

《三字經》被稱為“袖裡《通鑑綱目》”“千古一奇書”“若能句句知詮解，子史經書一貫通”，是一本家喻戶曉、膾炙人口的啟蒙教材。其內容廣博，涉及傳統美德、基本名物、歷史典故、名人故事等少兒必備常識。採用三言韻語形式，便於誦讀，又通俗易懂。

《百家姓》，宋代已經開始作為少兒啟蒙識字課本流行。全書著錄姓氏438個，單姓408個，複姓

30

個。作為幼童必讀之書，《百家姓》透過識字熟悉姓氏，便於日用，一舉兩得。王踐註解的這個版本，吸取眾家之長同時，還增加了各姓氏的名人名句或名人故事，別開生面。

《千字文》是一本公認編得好的少兒識字書，從南北朝至今，流行了1500多年。是世界上現存出書最早、流傳最廣、影響最大的識字讀物。相傳周興嗣作此書“一夕編綴進上，鬢髮皆白”。明代詩文名家王世貞稱之為“絕妙文章”。其內容包羅永珍，涉及天文地理、讀書修身、飲食居住、農藝園林等多方面知識，四字一句，音韻鏗鏘，句法簡潔，通俗易懂。

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