紀念幣上的世界著名教師

1994年，聯合國教科文組織為紀念1966年10月5日在改善提高教師身份方面所邁出的重要一步，將每年10月5日定為世界教師日，旨在讚揚和感謝全世界教師為教育事業和人類所作的貢獻，並引起對教師的世界性關注，幫助教師維護自身權益。實際上，紀念教師的傳統古已有之，一些世界著名教師就被世人銘記，並以發行紀念幣的形式永遠緬懷。

老子——道家始祖

老子，中國春秋時代著名思想家、道家始祖。《史記·老子韓非列傳》記載：“老子者，楚苦縣厲鄉曲仁里人也。姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。”他主張無為而治、天人合一、清靜無為的觀念，代表作是《道德經》。在中國傳統文化中，能夠傳道、授業、解惑者足可拜為師，《史記·老子韓非列傳》中就曾記載孔子向老子請教關於禮的問題。學習老子的生活智慧，有助於幫助人們克服浮躁之心。

1985年發行的中國傑出歷史人物金銀紀念幣（第2組）老子22克銀幣和1995年發行的徐悲鴻誕辰100週年金銀紀念幣中的5盎司金銀幣展示了老子騎青牛的兩種形象。2022年發行的世界遺產（泉州：宋元中國的世界海洋商貿中心）30克銀幣背面圖案的老君巖造像就是老子的石雕像。

孔子——萬世師表

孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，東周春秋末期魯國的政治家、教育家、哲學家。他是儒家的代表人物，倡導仁義禮智信，由其言論彙編而成的《論語》是儒家經典之一。孔子及其思想遠播海外，具有世界影響力。

1985年發行的中國傑出歷史人物金銀紀念幣（第2組）孔子1/3盎司金幣、1994年發行的世界文化名人金銀紀念幣（第4組）孔子27克銀幣、2017年發行的世界遺產——曲阜孔廟、孔林、孔府金銀紀念幣8克金幣和1公斤銀幣均以孔子像為主圖。千百年來，孔子被尊為聖人，但其真實形象卻是模糊的。孔子現存所有的畫像都出自後人的構想。

蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德——西方三賢

在西方，被譽為古希臘“三賢”的蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德開啟了以理性、邏輯和思辨為基調的西方哲學形態，對人類歷史產生了深遠的影響。蘇格拉底（前469年—前399年）善於利用思想上的“助產術”，即以向他人提問為契機，透過反譏、歸納、誘導等步驟的問答，幫助他人發現真理。他認為“美德即知識”，指出教育的目的是挖掘、發展人的美德和善性。

2012年，希臘銀行發行希臘文化：哲學家——蘇格拉底紀念銀幣。正面主圖為蘇格拉底肖像。背面主圖為希臘國徽。兩面背景為希臘語蘇格拉底名言。

柏拉圖（前427年—前347年）是蘇格拉底的弟子，更是西方教育史上第一個提出完整的學前教育思想並建立了完整的教育體系的人。他認為世界由“理念世界”和“現象世界”組成。前387年，柏拉圖創辦了柏拉圖學院，這所學院是西方文明最早的有完整組織的高等學府之一，一直開辦到529年。

2013年，希臘銀行發行柏拉圖學院創立2400年2歐元雙金屬流通紀念幣。紀念幣正面主圖為柏拉圖肖像。背面為2歐元硬幣的共同圖案。

亞里士多德（前384—前322年）則是柏拉圖的弟子，他是一位博學多才的人物，其形而上學建立在批評柏拉圖理念論的基礎上，對此他也有一句名言：“吾愛吾師，但吾更愛真理。”

2014年，希臘銀行發行希臘文化：亞里士多德金銀紀念幣。圖中展示的是銀幣。正面主圖為亞里士多德的肖像。背面主圖為希臘國徽，國徽周圍的各種符號象徵了亞里士多德作為哲學家、博物學家、科學家和教師的多重身份。

以上紀念幣只是相關主題紀念幣的“冰山一角”，更多精彩，敬請期待。