行測言語理解：邏輯填空你還在被選項說服嗎？

邏輯填空是行測考試考查內容的重中之重，然而這個板塊的得分率不容樂觀，為什麼會這樣呢？很多考生也一直很苦惱。本以為自己語文還不錯，本以為自己作為中國人，學和用了那麼多年的言語，應該能考的很好，結果一考卻發現自己一塌糊塗。究其原因，問題出在你被選項“牽著鼻子走”！

一、你之前的做題方法---被選項“拐跑”

很多考生在做邏輯填空的時候，常用的方法就是將選項一個個代進去試，看哪個順口、看哪個能夠說服自己，殊不知這樣解題是完全在用你自以為是的“語感”，這樣做實則是被選項“牽著鼻子走”，這樣做也正中出題人的下懷。比如下面這道例題：

【例】

上世紀末開始的十幾年間，中國大學招生數激增了五六倍，為製造業和高科技行業提供了 的勞動力，但增長速度過快，遠超過普通或無技能勞動力的增速，在就業市場造成錯位，反而是農民工供不應求。

填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A。源源不斷 B。應有盡有 C。形形色色 D。數不勝數

你之前的解題方法：讀完題幹，空缺處的意思應該是“很多”，A代進去，不錯，挺順的；B代進去，也行，說得過去；C代進去，挺好，沒毛病；D代進去，哎呀，很贊。

一輪下來，都可以，都挺好，該放棄誰呢？該選哪個呢？實在拿不定注意。

再來一次，還是都可以呀，這可如何是好？

不行，時間快超了，再看一次，咦！D。數不勝數最好，最順口，就是它了，就選它！

就這樣，你每一步都是在被選項“調戲”，都是在不斷地被它們說服，最終選擇了一個錯誤的答案！

二、教你一招不被選項說服---“做當初那個少年，未曾一絲改變”

還是這道題，教教你應該怎麼解：通讀題幹，全文講的是大學招生和提供勞動力的事情，空缺處前面告訴我們大學招生數增加了很多，那自然給社會提供很多的勞動力，所以空缺處要體現數量變多的意思，同時空缺處後面還告訴我們增速快、超過勞動力增速。綜合空缺處前後，這個空缺要表達數量上變多、有增速的意思，那我們就要從選項中去選擇這麼一個意思的詞或者成語。

A。源源不斷，形容接連不斷，能夠體現出數量上變多、有增速的意思，予以保留；

B。應有盡有，該有的全都有，形容很齊全，不是我要的“數量上變多、有增速”的意思，排除。

C。形形色色，形形：原指生出這種形體；色色：原指生出這種顏色，成語指各式各樣，種類很多，也不是我要的“數量上變多、有增速”的意思，排除。

D。數不勝數，數：計算。數都數不過來。形容數量極多，很難計算，這個成語的側重在於數量多的無法計算，依然不是我要找的“數量上變多、有增速”的意思，也排除。

綜合下來，這道題選擇A。

所以啊，給大家總結：做邏輯填空題不是選項一個個代進去看哪個能說服自己，而是透過分析上下文，確定空缺處是什麼意思，從而去選擇一個就是之前判定出來這個意思的詞或成語，看選項的時候堅定自己的目標，不要被選項中途“截胡”，只有這樣，你才能做“當初那個未曾一絲改變的少年”。