九年貫通培養冰雪人才 彰顯冰雪特色辦學魅力

北京市陳經綸中學嘉銘分校作為陳經綸集團於2003年建立的第一所九年一貫制學校，秉承經綸的“全人教育”理念，以“奠定德行根基，夯實基礎知識、培養基本能力”為根本任務。堅持以校園為主陣地，以活動為載體，依託青少年健康生活八大處方中，引領學生髮展，踐行“全人教育”，即讓學生具有“全面的修養，堅定地愛國，快樂地學習，健康地成長”的經綸特質，並透過在九個年級按四個學段設定的體育活動課程，讓體育活動與藝術科技融合育人，成就了學生全面發展的精彩。特別是2016年開始，嘉銘分校以冬奧會為契機，在校園內推廣學生冰雪專案，大力發展冰球、短道速滑、花樣滑冰和冰壺四個專案。

積極宣傳造氛圍

自“冰雪進校園”活動啟動之日起，學校透過各種活動，在全校範圍內營造冰雪氛圍，讓學生了解冰雪，喜歡冰雪；引導學生樹立“健康第一”“我運動、我健康、我快樂”的觀念，讓他們積極投身到冰雪活動中，透過活動來磨練自己的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，提高自身體質，促進學校冰雪體育工作深入開展，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

學校藝術組和體育組進行學科融合，開展“我的冬奧情緣”繪畫比賽，學生參與設計冰雪專案的相關標識、學校冰雪社團的會徽，微電影社團還為此拍攝了《冰夢奇緣》的微電影……透過這些活動的開展，讓全校上下掀起了冰雪運動的熱潮。

陳經綸中學嘉銘分校校長李昇華表示：“經綸的發展得益於經綸人對百年文化的傳承，得益於‘以師為本’、‘三施教文化’的踐行，更得益於經綸人‘執著頑強盡全力、永爭第一不言敗’的體育意志。我們弘揚建國以來‘體育工作特色校’的傳統，發揚老校友沈正德先生的體育強校精神，以及郎平‘人生不是一定會贏，而是要努力去贏’體育精神，讓經綸凸顯了‘強身、強勁、強大’的特色。”

精心部署落實處

學校本著向學生普及冰雪活動的理念，每年組織學生參加冰雪體驗活動，還有冬奧的研學活動。從基礎的千人普及上冰，冬奧知識講座，到每週的課後社團，經綸學子的健康運動處方在嘉銘分校得到了深入的落實。

社團的推進是重點專案。現在學校已經擁有了陳經綸嘉銘冰球社團，陳經綸嘉銘分校短道速滑社團，陳經綸嘉銘分校花樣滑冰社團，陳經綸嘉銘分校冰壺社團。

冰上運動的訓練十分艱苦。陳經綸中學嘉銘分校體育社團主管劉玉姣老師表示：“冰壺專案每週四、六訓練結束都在晚上22：30後，這個時間別說是孩子，就是成人也會感到非常疲憊，但是我每次都會堅持和隊員一起到冰場，鼓勵和支援他們堅持下去。另外我車裡常備各種長度的羽絨服，以備老師學生家長們的不時之需。”

社團能取得優異的成果和家校合力是分不開的。學校在各個社團的成立初始便成立了社團家委會，家委會作為學生社團的後援團隊，從訓練，管理，到比賽全程為孩子服務，學校安排老師專門對接工作，從學校，老師，家長三個方面為孩子提供幫助和服務。尤其是在大型比賽中，一個分工明確，服務到位的後勤團隊會讓老師、教練和孩子能夠全心的參加比賽。而孩子取得的優異成績也確實證明了這一點。

不負韶華創佳績

陳經綸中學嘉銘分校2017年成立了涵蓋小學、初中貫通式的冰雪專案社團，三年來，陳經綸中學嘉銘分校的冰球、短道速滑、冰壺、花樣滑冰等社團均取得了傲人的成績，也湧現出了很多值得敬佩的冰雪小健將。

學校現培養出短道速滑二級運動員2人，冰壺二級運動員5人，向朝陽區體校輸送短道速滑和冰壺運動員32人。2020年5月，北京市冰壺隊和北京市短道隊決定接收嘉銘分校冰壺及短道速滑共計14人進入北京隊。

嘉銘冰壺社團的唐嘉駿同學是嘉銘的冰雪小健將之一。他既是冰壺隊的隊員，同時也是足球隊的一名小門將。剛加入冰壺社團的時候他的冰壺社團與足球社團的訓練時間是同一天，時間特別緊張，也特別累。唐嘉駿同學表示：“爸爸媽媽和劉老師都很支援我，一直鼓勵我要不怕苦、不怕累，既然喜歡就堅持去做。我訓練的時候，爸爸媽媽不論工作多忙，都會一起陪我著去冰場，陪我訓練。最終，在父母和劉老師的鼓勵支援下，我堅持了下來，兩個專案都取得了不錯的成績。”

學校深刻理解“體育強則中國強，國運興則體育興”。嘉銘分校將維持現在的勁頭，加強學校體育工作的建設，突出奧林匹克教育示範校的辦學特色，切實提高學生健康素質，在體育運動中實現延伸奧林匹克精神內涵，以體育智、以體育心。