孩子在成長過程中，不能不知道的成功步驟！

小和，是一名高一的學生，他成績相當出色，人緣也相當的好，在上個學期的時候，同學和老師們都推薦他當班幹部，但是，他卻沒有信心，不知道如何做一名成功的班幹部。他告訴我：“我不知道自己該怎麼當這個班幹部。”

我當時就笑了，我告訴他，其實當一名班幹部很簡單，只要你找到成功的辦法。

對於小和來說，他缺少的是瞭解成功的步驟。

看看身邊的同學，你可能就會發現，有些同學很早就在寫作上展露出才華，在起點網上寫小說；有些同學極具有運動天賦，籃球，足球都能輕鬆駕馭；有些同學數理化天生就好，他們在難題上徜徉著；有些同學在天文學上很有造詣，他們很喜歡觀察天文。

這些同學，他們不僅僅是有天賦，而是找了一個走向成功的方法。

教育專家們稱，成功是一個步驟的，簡單的說，有以下幾個步驟。

步驟一：找到一件事中所需要實現的目標。

步驟二：找到完成這個目標所面臨的困難。

步驟三：找到完成這件事的具體步驟。

步驟四：對這件事的結果進行描述。

我們來看一個例子。

小佑是一名新高三的學生，他的數學成績特別好，幾乎每次考試，都可以拿到接近滿分的成績。老師對小佑抱有很大的期待，可是，小佑的語文成績很差，就在高二期末考試的時候，差不多是班級墊底，這讓老師和小佑都很著急，老師和小佑都想讓小佑考上重點大學。於是，小佑開始找到要考上重點大學的困難所在，就是他的語文成績。在這個暑假，他在語文上，花了更多的時間，背誦更多的古詩文，鍛鍊自己的寫作能力，並且報名參加了補習班。在補習班的一次考試上，他獲得了高分，他的老師告訴他，只要堅持努力，就能以一個優異的成績考入重點大學。

我們來一起看看，小佑這個事例中，他遇到的問題。

首先，小佑找到了自己的目標，就是考上重點大學。接著，他找到了自己要考上重點大學的困難是什麼，就是他的語文成績拖後腿。那麼，他是怎麼解決的呢？第一，他開始花時間複習，第二，他開始背誦古詩文，第三，他開始練習寫作，第四，他報了補習班。在補習的過程中，他的老師和他都找到了信心。

我們再來看一個例子。

小枝是一個高一的學生，因為她的英語特別好，所以，學校老師選她去參加高中生英語競賽，可是，競賽就只有兩個月的時間去準備。小枝想在比賽中獲得好名次，所以，她開始每天背誦單詞和名句，每天抽出更多的時間練習演講，每天用一部分時間進行聽力練習。在老師的指導，和小枝的努力之下，在兩個月後的比賽中，小枝獲得了第一名的好成績。

我們來看看，小枝為了比賽成功做了哪些事情。首先，小枝找到自己的目標，要在比賽中獲得名次，其次，她發現時間特別緊張，那麼，她做了些什麼呢？她開始每天背單詞，每天練演講，每天練聽力。這件事結果如何呢？就是小枝獲得了名次，她成功了。

寫在最後

所以，對於之前的小和一樣，他要當一名班幹部，首先要知道自己的目標是什麼，隨後找到完成這個目標的困難在哪裡，接著找到解決困難的方法和步驟，最後，看看能否成功。對於一個孩子來說，他們需要的是找到成功的步驟。