為什麼說 敢比會更重要？

有很多優秀的導師在演講結束後都會看演講的回放，他們用一部手機來記錄自己，一部手機記錄你站在演講臺上時觀眾的表情和反應，這樣做是非常有效的，你可以對自己的演講有更直觀、精確的認知。只要是用心，我們會發現有很多細節都可以用來提高你的演講水準。

各位書友，今天要共讀的是《人生效率手冊》的第166頁——第178頁，在共讀的過程中，我們可以思考以下問題：

1、演講中出現失誤怎麼辦？

2、怎樣準備演講稿？

3、如何使用輸出機制？

01

演講中如果出現了失誤，我們要如何應對？

你一定要做好任何事情都有可能發生的心理準備

，比如別人都低頭不看你，或者麥克風突然失聲，一系列的故障都可能會發生。

我們該怎麼辦？我們可以未雨綢繆，先準備一本錯題本，將可能犯下的小失誤或者已經犯下的小失誤記錄下來，然後逐個改掉它。從一開始就去記錄你遇到的問題，遇到問題的時候要寫下當時在那個時間你是如何解決的，之後找專家請教，把他的方法寫到你的錯題本上，下一次用別人的方法看是否可行。

換位思考+真誠，演講中不論遇到什麼問題，你都要記住你是一個演員，一定要扮演好你的角色。

什麼是真誠？就是你真正扮演好了你的角色，讓別人從你的身上感受到了你這個角色想傳達的東西。什麼是換位思考？為別人考慮，別人希望聽到什麼，喜歡聽什麼，你一定要提前做好準備，不要浪費大家的時間，讓每一位聽眾都有收穫。

演講後如何反思也特別重要。反思怎麼去做？你可以嘗試“自我演講記錄法”。你一定要記錄你的演講，可以用手機、錄音筆、相機等工具，記錄下你演講時的狀態，當演講結束後，你去回顧自己演講的影片或音訊，就可以發現自己的聲音、儀態等方面還有很大的提升空間。

在演講前，你一定要為自己設定一份演講打分表

，演講打分表和錯題本要相互結合在一起，一定要設定一些打分的基本標準，語速、語氣和語調是否讓人感覺很舒服，服裝打扮是否得體，手勢動作是多餘還是恰到好處，演講內容是否拖沓冗餘，觀眾反應如何，這些都是可以成為你演講打分表的評分專案。

建立好你的錯題本後，你需要逐步完善你的錯題本，經過每一場演講結束後的總結，將每一場的問題都寫出來，長此以往讓問題積累下來，然後採取各個擊破的方式，一個一個問題去解決，從而提升自己的演講水平。每一次演講後，要儘量在短時間之內進行回放，一定要看自己的演講，而且回放的過程中，為自己打分，試圖把自己想成一個陌生人去看待你的演講表現。

02

演講稿怎麼準備才能抓住人心

首先，在寫演講稿的過程中，你要確定演講的目的是什麼，能夠吸引觀眾最重要的標準在於你演講的目的，你的目的是確認你演講當中怎麼去寫稿、怎麼去表現的唯一標準，

寫下你的目的，一定是非常確切的目的才行。

其次，演講內容的提高在於建立迴圈體系，在於積累，在於輸入機制的建立。

整理一本筆記本，將你覺得可以運用的素材分門別類的記錄下來，書、網站連結、小影片，都可以成為演講時的素材。

在每次演講前都可以翻看這本筆記，然後運用到實踐中去，讓你的演講中有多種不同的素材。在選擇案例時，要選擇可以引起或製造你與聽眾之間關聯的案例。

當你引爆全場後，你會發現你在演講的過程中與觀眾的互動是頻繁的，而不是你一個人獨自站在舞臺中央唱獨角戲，有了觀眾的共鳴和互動，你對演講也會越來越自信，越來越敢於站在舞臺的中央，可以自信大方地面對臺下坐著的觀眾。

03

寫作，也是一種輸出

寫作不僅能夠幫助我們將繁雜混亂的思維理清楚，還能幫我們迷茫的大腦掃除迷霧，迎接清晰的目標。

寫作和演講是密不可分的，演講前需要寫好我們的演講稿，演講是將我們的稿子充滿激情和感染力地表現出來，傳達我們想要傳達的內容。

在前期的準備工作中，寫好演講稿是非常重要的一個步驟。

在下筆之前，我們要想清楚一個問題，那就是寫的這篇稿子，需要傳達一種什麼樣的思想理念，什麼樣的價值觀，最後需要達到什麼樣的目的。

只有想清楚這些問題後，我們寫出來的稿子才算是有價值的。在寫作的過程中，一定要牢牢鎖定中心思想，理順邏輯，精煉語言，不要拖拉。想要做到這些標準，需要讀更多的書，做更多的總結，最後從量變到質變。

04

敢比會更重要，抓住一切可以鍛鍊的機會

實踐出真知，在學習的過程中，要達到高效學習，需要解決理論和實踐結合的問題。如果在實踐場景中，無法呼叫知識儲備，那麼學再多都是沒有用的。

要把學會的知識用在工作和學習中，一定要學會應用工具。工具是提升效率最有效的方法之一。執行力要靠周計劃和日計劃進行鞏固，更重要的它是年度目標實現最重要的基礎，有三個方面是你實現的基礎。

第一，學會使用清單法，把你要做的事情都列出來。第二，學會用配給法，列下來一系列的事情後，還要用時間配給法把這些行程安排到你的時間表中。

在右邊把整體的清單列出來，左邊是時間，這樣有利於評估時間的使用效率。

在學習演講的初級階段，我們都不知道哪些用詞可以提高聽眾的積極性，不知道什麼樣的手勢或者裝扮適合自己，這些都需要透過大量的實踐才能得出結論。

我們在每一次的學習實踐過程當中，一定要給自己設定兩大機制，如果說我學不會，我沒有毅力，或者說我嘗試了很多方法都不會用，以及理論、實踐沒法結合，其實是因為你沒有學習的總結機制以及反饋機制，學習是個閉環結構。

理論和實踐需要緊密結合，你需要用行動去證明你自己，同時你也需要把理論結合在其中去修煉。

本章思維導圖：

領讀君說：

演講也需要錯題本，犯錯是我們進步的最快方式，但只有反思和改進之後，錯誤才變得有價值。因為真誠和換位思考，不斷地實踐和充實，你可以自信大方地面對你的聽眾，給予一場精彩、有價值的演講。