高中語文書上藏著的這個道理，你要給父母看看

寫在前面，如果是孩子看到這篇文章，可以分享給你的父母，如果是父母看見了，一定要仔細想想，自己該怎麼與孩子成長。

種樹郭橐駝傳

有這樣一句話

雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之，故不若我也。

為啥子別人種不好這樹，

根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。

苟有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤，

旦視而暮撫，已去而復顧，甚者爪其膚以驗

其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以

離矣。

“樹根拳曲又換了生土；他培土的時候，不是過緊就是太鬆。如果有能夠和這種做法相反的人，就又太過於吝惜它們了，擔心它太過分了，在早晨去看了，在晚上又去摸摸，已經離開了，又回頭去看看。更嚴重的，甚至掐破樹皮來觀察它是死是活著，搖晃樹根來看它是否栽結實了，這樣樹木的天性就一天天遠去了。”

這種樹的道理，移到我們現在就是育人的道理。

《管子．權修》中有這樣一段話：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”

為什麼會出現那麼多巨嬰，這不都是父母不斷的溺愛，什麼都不讓孩子做，認為自己的孩子一直是孩子，什麼都不應該會做，離開父母他就完了，必須天天扒拉扒拉。

我們現在的有些家長，在培育自己的子女時不也是這樣嗎？愛得太深，憂得太多。在學習上不管孩子有沒有興趣，學這學那，完全使孩子失去了他的本性；而在生活上則事事不要孩子動手，捧在手裡怕涼著，含在口裡怕溶了。走在路上怕撞了。這雖說是愛他，實際上是害了他。

“愛之太殷，憂之太勤”，是栽種樹木的大忌，是失敗的根本原因；培養教育子女的大忌，失敗的原因，也是這樣。

家長望子成龍之心太切，期望過高，操之過急，教育過度，“拔苗助長”的現象相當普遍。違背了孩子身心發展的規律，“欲速則不達”。不僅不會取得預期的效果，反而使孩子產生厭學情緒，喪失學習的積極性。

要想好的教育，首先要把你的孩子當成和你一樣的人來看，他來到這個世界上，就是一個人來的，他先是人，之後才是你的孩子。

順應天性，會讓孩子得到更好的發展，其實最理想的人生是把嗜好當工作的人生，所以只要父母用心，無論孩子的天賦在哪裡，都一定會成才，只不過當工作不是孩子的興趣時，需要付出的代價更大而已。

（關注我，和你叨叨成長中的那些事。）