“你個小子，滾出教室！”孩子遭遇校園語言暴力，家長如何引導？

“阿姨，可愛多今天跟Z吵架了，Z讓可愛多滾出教室。”

“我還看見可愛多哭了。”“阿姨，你是提前來接可愛多回家的嗎？”

3月19日，是學校發被子回家清洗晾曬的日子。我作為家長志願者在孩子放學前去學校幫忙，跟生活阿姨一起整理孩子們的被子和床單。沒想到，一走進教室，孩子們便圍繞著我七嘴八舌說了一通可愛多在學校裡的遭遇。

“到底怎麼回事呢？”我想找可愛多問清楚事由，但是可愛多見同學們像花瓣簇擁花蕊般緊緊圍在我身邊，便遠遠地躲開了。

過了好一會兒，才從人群中探出小腦袋來，擠到我身邊，與我貼臉以示親暱。

我留心觀察，可愛多與Z從表情上來看，並無異樣。兩人只是嘻嘻哈哈地笑著，Z還相當熱情地走過來跟我打招呼。

我看不出他們臉上有任何殘留的吵架痕跡。

可愛多一直認為Z是他在學校裡最好的朋友，很珍惜與Z的這份同學情誼。Z今天怎麼會突然對可愛多說“滾出教室”這種粗暴的話來？

我很好奇，想了解整個事情發生的前因後果。但時間緊迫，我來不及細問，只好先進孩子們的臥室去幫忙收被子了。鮑老師把所有孩子的髮型、衣服一個一個整理好了，便組織孩子們依次坐到小凳子上，齊聲清唱兒歌。

我沒機會單獨與孩子們聊天詢問詳情了，只能耐心等可愛多放學回家再做打算。而且，孩子在學校與同學偶然發生口角很正常，既然倆人現在都能笑臉相對，說明問題已經解決了。

我不再多想，只是一心一意地打包被子，將它們拎到一樓指定的被子堆放區。

放學回家路上，我小聲試探可愛多，“你今天跟Z吵架了？”

“是，他叫我滾出教室，我還哭鼻子了！”可愛多滿臉憤憤不平。"哼，太不講道理了！"伴隨著思緒，可愛多彷彿被重置當時的窘境，原本雪白粉嫩的小臉也因為怒氣翻湧而變得通紅。

“他們為什麼要這樣說，你做了什麼事嗎？”孩子平白無故怎麼會說出這樣傷人的話來，或許事出有因，或許是可愛多做了什麼不對的事？

正想著，可愛多又發話了，

“我什麼都沒做，他們就這樣說我，太不尊重人了！”

根據可愛多的描述，當時L、H、Z和G四個小朋友正在小醫院門口一起玩雪花片和水管，可愛多見狀也想加入。沒想到被排斥在外，還遭受了語言暴力。“L和H先說，Z和G沒忍住，也跟著說了。他們還叫我變成皮球！哼！”

“啊？為什麼讓你變皮球啊？”

“變成皮球，滾出去啊！皮球不就是滾嗎？”一想到同學們對他說的這番狠話，可愛多就按捺不住內心噴湧的怒火，猛地一跺腳，“我都不想活了！”

“不想活了？”我被可愛多的話嚇到了。

“不想活就是我要轉學，我要搬家的意思，不要在這個幼兒園了啦！”

可愛多見我滿是疑惑，立刻做了解釋。我懸著的心這才安放了下來。

“我本來想穿鞋子出教室的，但是老師說了，不能出教室，我就蹲在一邊哭了起來。哭了2分鐘，又不傷心了4分鐘，又哭了6分鐘。”儘管情緒上很激動，內心很受傷，可愛多還是努力剋制自己，遵守學校的規章制度。

“我是蹲在掛衣服的架子那邊哭的，臉都朝裡面，不朝外面。豆豆和晨這兩個女同學還過來安慰我，可我沒理她們。”可愛多自言自語，給我還原了當時教室裡的所有場景。

我彷彿真的看到了蹲在角落裡傷心哭泣的他，卻什麼都做不了，只能眼睜睜地看著他難過。

“豆豆和晨過來安慰你，你為什麼不理她們啊？”

“因為我還在生氣啊！”可愛多直言不諱地說出了心裡話。

“那老師呢，老師沒看見這個事情嗎？”我追問道。

“老師剛好坐在鋼琴架後面，看不見小醫院門口。大中午的時候，我才把這件事告訴老師。鮑老師就把他們叫在一起說了，就好了。”

“他們跟你道歉了？”

“嗯。”可愛多點了點頭，

“他們跟我道歉了，因為他們做壞榜樣了。”

“下次遇到這種事，別人叫你滾出教室，你可以反駁：教室是公共場所，不是你們的。我是交了學費進來上學的，你們沒資格叫我出去。”

“嗯，讓我出去要有一個說得過去的理由。”

可愛多贊同地點了點頭，“今天他們這樣說，第二次他們再這樣說，想跟我和好還得收費的。如果有理由的話，就不用錢。如果沒有理由的話，是要收費的。有時候貴的話，還要10萬塊錢，最便宜的是1塊錢。”

“這叫精神損失費嗎？”我被可愛多的話逗樂了，“可是友情是無價的，是不能用金錢來衡量的。”

“對了，媽媽今天在教室裡的時候，你剛開始為什麼不到我身邊來啊？”我想起了下午初見可愛多時，他躲閃的眼神。

“我的同學們只喜歡你，不喜歡我。我想在另一個地方被人圍著，可是一個人都沒過來，看樣子他們都只記得你，不記得我的名字了。”

愛吃醋的兒子，原來也想體會一把被人群簇擁被圍觀的感覺呀。

“他們喜歡媽媽是因為我是你的媽媽呀。你還記得’愛屋及烏’這個成語嗎？你的同學是因為喜歡你所以才喜歡你的媽媽，也會因為喜歡媽媽而更喜歡你的呀！”

“好吧！”可愛多無奈地接受了我的解釋。緊接著，在床上用力地蹦跳了起來，疏解心中所有的不快與憤懣。直到跳累了，才像空袋子一般軟塌塌地躺在我身邊睡著了。

願夢裡沒有傷害，願你能儘快復原，願你能平安快樂成長。我祈願著，也沉沉地入了夢鄉。

茶茶說道：

01。孩子在校遭遇語言暴力在所難免，家長要教會孩子正確應對。

02。告訴孩子，遭遇語言暴力時，不要一味哭泣，可以當面語言反擊；自己實在解決不了的，可以求助老師或者家長。

03。家長與孩子對話時，要儘量避免使用粗暴的語言。處於學齡期的孩子不懂分辨語言的好壞，只會有樣學樣。若是家長日日口不擇言，耳濡目染之下，孩子也只會變成口出惡言的熊孩子，得不償失。

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非暴力溝通

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作者簡介：

持有語文教師資格證的全職寶媽，

愛孩子，愛文字，愛做夢的80後。