胡編亂造、大談野史?景區講解理應拒絕輕佻的姿態

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大多數人去一個景區遊玩，肯定是想多瞭解一些真實的歷史文化資訊，尤其是之於參加“研遊學”活動的學生群體而言。

近日，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對2007名受訪者進行的一項調查顯示，97。4%的受訪者去旅遊景點會聽講解，受訪者認為景區講解最常出現的兩個問題是講解偏離景點本身和胡編亂造、前後矛盾。81。9%的受訪者希望聽到更多有事實根據的景點講解，68。6%的受訪者建議加強對導遊和講解員的培訓和考核。

須先承認，導遊和講解員在對景區進行講解時，囿於主觀態度和自身的文化知識素養，所傳遞的資訊不可能完全做到客觀有效。而為了講解生動有趣，便於遊客傾聽和理解，適當地發揮乃至“戲說”，也不是不可以。但無論怎樣，

尊重歷史的底線不容突破，景區講解更不能淪為“野史集散地

”，導遊和講解員“販賣”的盡是一些毫無客觀依據的歷史八卦。

一句話，景區講解應拒絕輕佻的姿態！

新聞報道中有兩名受訪者的旅遊經歷具有代表性，一名受訪者說，去秦兵馬俑參觀時，發現講解員並不專業。“講解員講了很多段子和玩笑，根本沒有把歷史講出來，在這麼嚴肅的地方，我有些受不了”。一名受訪者稱，導遊帶著一些學生和家長來到了嚴復雕像前，和大家說，嚴復非常有學問，想讓孩子考北大清華就摸摸他的頭和手。

由此不難看出，不負責任的導遊和講解員，傳遞錯誤的資訊和觀念，以至於誤人子弟，只是其次。其同樣也不利於景區的保護，

有損景區在人們心中的形象觀感，拉低景區品質。

更關鍵的是，秦兵馬俑有那麼多內容可說卻偏偏什麼也不說，嚴復非常有學問卻教孩子去摸其雕像的頭和手，

姿態如此輕佻，沒有一絲敬畏，又如何喚起遊客對歷史的尊重、認同和敬畏？

儘管景區講解淪為“野史集散地”的背後，不無迎合一些遊客獵奇心和低階趣味的緣故，但景區作為吸引人們旅遊消費的場所，具有一定的公益性質，顯然

不可能遊客喜歡聽什麼就講什麼，基本的社會責任不能丟失

。更何況，大多數人去一個景區遊玩，肯定是想多瞭解一些真實的歷史文化資訊，尤其是之於參加“研遊學”活動的學生群體而言。

讓景區講解端正、規範起來，首先要景區重視起來，強化講解員隊伍建設，加強相關歷史文化知識培訓，提高導遊和講解員的文化底蘊和職業能力；導遊和講解員也應意識到這同樣是豐富自身文化素養、贏得職業提升的契機；而

每個遊客也有“自我救贖”的必要，理應對那些胡編亂造、格調低俗、不負責任的講解提出質疑和批評，籲求更高質量的講解服務。

（來源：春城晚報）