學生打架，被打學生“不還手”就對了嗎？“還手”就錯了嗎？

前段時間，筆者學校兩個高年級學生打架，班主任趕到後，趕緊把兩個人拉開，正在教育被打學生的時候，筆者剛好經過，聽到了這位班主任對著被打學生說了這樣一段話：

“他打你，你不還手，就是他的錯！但是你還手了，就是你的錯！”

當時筆者聽到這句話，就感覺哪裡不對經，思考再三之後發現，這根本就是一個錯誤的邏輯關係。

很多一線教師，尤其是一些班主任教師，總會遇到學生打架的事情發生。而其中有不少老師，在教育被打學生的時候，都會如筆者同事那樣，說到這樣一番言辭。但是，這句話真的對嗎？

被打學生“不還手”真的就對了嗎？

在排除一些有意傾向的“校園暴力”之外，學生之間可能只是會為了一點小事兒，就發生肢體衝突。但是對於打架的學生而言，更多的意義應該在於教育為什麼？為什麼會因為一點小事就大打出手？這才是關鍵，而誰對誰錯並不是處理學生打架的關鍵。

如果包含“校園欺凌”在內，一個被打學生，膽小懦弱，不敢回擊時，被老師發現了，被認定是正確的處理方式。那麼首先，這樣的處事方式就會定格在孩子的心理，孩子可能以後遇到任何事情，哪怕是遇到嚴重的肢體衝突時，都會選擇忍讓，而這樣長此以往，必定會給孩子帶來巨大的心理陰影，也會讓孩子飽受“校園欺凌”。

所以筆者認為，“還手與否”都不重要，重要搞清楚的是為什麼，還有最重要一點，被打學生選擇“不還手”也許真的不是一種對的選擇。

被打學生“還手”就錯了嗎？

舉一個很簡單的例子，當在成年人的社會生活之中，一個人受到的人身安全，會去怎麼做？當然首先會選擇迴避危險，當到了不能迴避的時候呢？可能更多的人選擇反抗回擊。

那麼，到了校園之內，如果一個孩子真的受到了毆打，選擇“還手”難道就又錯了嗎？當成年人的思維意識中，是先趨避後反抗，那麼對於孩子們而言，當自己被打了，當然也會選擇下意識的回擊。

所以，學生之間打架，首先被打的孩子，“出手”還擊，也是一種本能的自衛反應，保護自我的下意識，會有錯嗎？

學生之間打架，老師更多的是要思想教育，而非判定“誰對誰錯”！

雖然“還手”或者“不還手”作為老師都不能宣揚孩子真做，不能讓孩子一味忍讓，也不能讓孩子以暴制暴。而對於學生打架的關鍵，並不是在於誰對誰錯，而是要讓孩子們明白為什麼要打架？打架值得嗎？這才是處理學生之間打架的關鍵！

筆者也希望此文能讓更多的老師明白，對於學生打架，我們時刻要記住，判定對與錯從來不是我們處理的關鍵！處理的關鍵在於教育孩子改變，教育孩子懂得理解！

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