思義辯論賽在進行之《網路遊戲的利弊》

週四的思義課堂上，舉辦了《網路遊戲的利和弊》的辯論賽。正反代表對網路遊戲各抒己見，進行了激烈的辯論，同學們老師們都認真參與，不斷傳出熱烈掌聲。

辯論賽開始了，正方辯題：學生玩網路遊戲弊大於利。反方辯題：學生玩網路遊戲利大於弊。

學生A：網路遊戲在娛樂身心的同時，還有益於培養團隊協作能力、增進戰友情誼、密切內部關係。讓學生在休息的時候可以放鬆自己。

學生B：有些同學不能合理安排自己使用手機的時間，自控力差點同學容易陷入手機遊戲無法自拔，整日整夜玩手機，導致上課時間打瞌睡，甚至陷入遊戲角色中，脾氣變得暴躁，對身邊同學使用暴力。跟家裡人關係不好。

同學們都說出了自己的觀點，從開始到結束掌聲源源不斷，同學們也非常開心。

辯論賽結束後，老師們都進行了點評，鼓勵大家再接再厲，繼續積極參加辯論賽。最後，比賽評出了最佳辯手和最佳團隊，同學們還寫了辯論賽的心得體會。從孩子們寫的心得體會來看，同學們收穫比較大，取得了預期的教育效果。

我們思義學校招收的都是一些偏差行為的孩子，如早戀、網癮、厭學、叛逆等。這些孩子們的因對自己的不良偏差心理行為缺乏正確認識，不明是非，不懂自我調整，而造成了自己和父母老師們的困惑和痛苦。 為了儘快專業有效地消除這些偏差行為心理問題，在心理輔導的同時，每週進行專題辯論賽也是一個有效的轉變方式：一方面提升孩子們的思辨能力，鍛鍊口才，同時也豐富了孩子們的學習生活，在快樂的活動中成長。

這個辯論賽會一直舉辦下去 ，孩子們來到我們思義學校，不僅在於身體素質的提高，還要在心理思想及溝通方面得到強化提升，為將來成為一個好兒女、好學生、好公民打下堅實基礎 。