如何讀透一本專業書（2）：詮釋一本書的內容

上一篇我們學習了分析閱讀的第一步：透視一本書的架構。

如果說整體架構是書的骨架，那麼作者還需要為骨架添上血肉，才能賦予一本書生命。

血肉是對骨架的進一步解讀，與骨架一樣重要，畢竟沒有人喜歡讀乾巴巴的大綱。

作為讀者，只有清楚一本書的血液、肌肉、面板是如何包裹著骨架的，才能真正讀透一本書，這個過程就是詮釋一本書的過程。

這一篇我們繼續學習分析閱讀的第二個步驟：詮釋一本書的內容。

包含4個閱讀規則，為便於區分，我們順著第一階段的規則往下排序：

⑤找出關鍵詞，與作者達成共識

⑥找出關鍵句，抓住作者的主旨

⑦找出論述，並重構論述過程

⑧找出作者的解答

1、規則5：找出關鍵詞，與作者達成共識

閱讀一本書是透過文字與作者溝通的過程，如果雙方對同一個詞語的理解不同，溝通就會有偏差。

為避免偏差，對書中關鍵詞彙的意思，讀者必須與作者書達成一致。

比如，《如何閱讀一本書》中“閱讀”一詞，就有不同的含義。

我們平常理解的“閱讀”，是指與閱讀文字有關的一切行為。

但書中談到的“閱讀”，有三種含義：為娛樂消遣而閱讀；為獲得資訊而閱讀，為提升理解力而閱讀。

就《如何閱讀一本書》來說，作者主要是指為提升理解而進行的“閱讀”活動。

如果理解不了這一點，就無法與作者達成共識，也就不明白作者為何花費一本書的篇幅講解如何閱讀。

這一規則其實包含了兩步：首先讀者要找出關鍵詞，其次要理解其在書中的精確含義。

怎麼找關鍵詞？

①找專業術語

首先要明確，一本書中大多數詞都不重要，只有那些與作者要解決的核心問題有關的詞，才是關鍵詞，這些詞彙通常是某個領域的專業術語，作者一般會在書中特別強調。

比如達爾文《物種起源》的“物種”一詞，馬克思《資本論》的“生產力”、“生產關係”等。

②找特殊用語

作者特意強呼叫法的詞彙，某個詞其他作者的用法是X，而作者選擇了用法Y，並解釋自己為什麼這麼用，那這個詞對作者來說就比較重要。

③理解起來有困難的詞

閱讀過程中，遇到的自己難以理解的詞彙，這些詞對作者也許不重要，但對你很重要，否則你就不明白作者要表達的意思。

怎麼理解關鍵詞的詞意？

首先，要判斷這個詞在全書只有單一的意義還是有多重意義。

如果具有多重意義，你就要結合上下文，並利用自己已經理解的詞句，去推敲作者所使用詞彙的意思，用已知去理解未知。這也許要經過多次反覆閱讀才能完成。

另外要注意的是，同一個意思，作者會用不同的詞表達。

經過這個過程，你才能與作者達成共識。

很多人讀書時，是不太注意字詞的，會想當然的以自己理解的意思強加在作者身上，這樣你就無法真正理解一本書。

2、規則6：找出關鍵句，抓住作者的主旨

首先我們要理解“主旨”的意思，主旨是指，作者這句話到底在說什麼。

可能是作者對某件事的判斷，也可能是作者堅持的某個事實。代表了作者的某種傾向，因此主旨也可以理解為作者的觀點。

這一規則也分兩步走。首先找出關鍵句；其次，理解作者在說什麼，抓住作者的主旨。

如何找關鍵句？

①那些你看不懂的句子

有些句子，你讀第一遍時，並不明白在說什麼，需要反覆讀幾遍才能理解，這對你來說就是關鍵句。

閱讀時要注意，不能僅僅為感興趣的句子停留，重要的是為不懂的句子停留。

②闡述作者判斷的句子

作者在書中表達支援或反對某件事，並解釋他為何如此。這種句子可以判定為關鍵句，有些作者會把這些句子字型加粗，或在下面劃線，你就要特別留意。

③包含關鍵字的句子

規則5中，你找到了一些關鍵字，那些包含關鍵字的句子，很可能是關鍵句。

④前提與結論

作者提出一個觀點時，都需要理論、案例來支撐，才好說服讀者，這就是一個論述的過程。

作者可能先說結論再說理由；也可能先說理由再得出結論。

因此，那些有前提、有結論，有論述過程的句子，大多是關鍵句。

如何抓住作者的主旨？

①用自己的話說出來

有些複雜的句子，可能表達了不止一個觀點。要真正明白作者的意思，需要讀者學會拆解句子，理清前後關係，並用自己的話複述出來。

你要能用完全不同的詞句，表達出與作者同樣的意思。

另外，同樣的觀點，作者可能用不同的句子表達，你要能分辨出來，否則你就沒有真正理解作者在說什麼。

比如，你知道2+2=4，但換種形式4-2=2你就看不明白了，那說明你沒有真正理解。

②以熟悉解釋陌生

能不能聯絡自己類似的經驗、或熟悉的案例，來解釋作者的觀點，也就是舉一反三的能力。

比如這句話：“除了實際存在的事物，沒有任何東西能發揮作用。”

如果你用自己的話表述為：“如果一個東西不存在，它就沒有辦法發揮作用”，這種轉述，說明你的理解還不夠深刻。

如果你這樣說“只靠可能會下的雨，青草是不會生長的”，那就說明你真正理解了。

3、規則7：找出論述，並重構論述過程

論述是指作者透過一系列案例、理論，解釋、證明自己觀點的過程，沒有支撐的觀點是沒有說服力的。

這一環節，讀者要做的是，找到關鍵句，整理出與論述有關的所有觀點，按順序組合排列，構建出作者的論證過程。

一本好書，作者經常會做摘要、總結，以幫助讀者理解，你在閱讀時就不能錯過。

《如何閱讀一本書》中，介紹了三種有助於找到論述過程的方法：

①關注結論與理由

一個完整的論證過程，都包含了論點、論據。如果先有結論，你就去找作者的理由是什麼；如果作者先給出理由，你就要看下最終結論是什麼。

②區別兩種論述方法：歸納法和演繹法

歸納法：以一個或多個特殊的事實證明某種共通的概念，即特殊到一般。

前提：A死了，B死了，C死了…我們看到的所有人，最後都會走向死亡。

最後得出結論：是人總有一死。

演繹法：以連串的通則證明更進一步的共通的概念，即一般到特殊。

大前提：所有人都會死。

小前提：孔子是人。

結論：孔子會死。

③找出哪些是作者的假設，哪些是能證實的，哪些是不證自明的

如果作者提出了假設，讀者要找出作者是如何證明的。對於能證實的推理或結論，讀者也要嘗試發現作者的證實過程。而對於不言自明之理，是不需要證實的。

4、規則8：找出作者的解答

經過了前面的達成共識、找出主旨以及梳理論述的過程，我們基本可以清楚，作者有沒有解決他提出的問題。

同時也延伸出另外一些問題：書中哪些問題解決了？有沒有引出新問題？還有哪些沒解決？為什麼沒解決？沒解決的問題作者知道嗎？

5、總結

分析閱讀的第二階段，其實都是在回答一個基本問題：一本書的詳細內容是什麼？作者是怎麼說的？

這樣讀完一本超越你能力的書，雖然會花費很多精力，但最終你會真正讀懂這本書。而這也伴隨著你理解力和閱讀技巧的提升。

經過這個過程，你才能回答這兩個基本問題：

①這本書說得有道理嗎？全部有道理，還是部分有道理？

②這本書跟我有什麼關係？

這也就進入了分析閱讀的第三步，公正地評價一本書。