快評丨帶厭學娃工地搬鋼筋，“找苦吃”不如幫他找到真正的愛好

仔細分析厭學的原因，接受孩子的情緒，理解孩子的感受，有的放矢地找到興趣點，建立起自強不息的內驅力，才是真正的教育

別人家孩子讀書，書聲琅琅、母慈子孝。自家孩子寫作業，字跡潦草、雞飛狗跳……近日，一則“爸爸帶厭學男孩工地搬鋼筋”的影片引發關注，家有同款厭學娃的中年父母，隔著螢幕都能感受到家長的用心良苦。男孩爸爸楊先生表示，兒子9歲上4年級，不願意讀書，用了很多方法都不聽，說想出去打工，就把他帶到了自己幹活的工地上體驗一下，孩子幹了一天半的時間，最後實在受不了，說想通了回去一定好好上學。

翻閱以往報道，不難發現，出此下策的父母多為體力勞動者。不吃讀書的苦，長大就得吃生活的苦。對這句話背後的深意，他們的理解自然更為深刻。比如去年6月，安徽淮南一男孩厭學，當廚師的父親將其領到後廚，體驗“顛勺”教育。男孩一手拿筆一手端鍋，父親在一旁質問：“試試鍋重，還是筆重？”

類似的做法，還有工地搬磚、村裡放羊、翻垃圾桶撿塑膠瓶的。家長的心態不難理解，希望透過“吃苦”教育，讓“身在福中不知福”的孩子幡然醒悟，珍惜讀書的機會。

孩子的成長離不開引導。當曉之以情動之以理的言傳行不通時，身教不失為一種補充。不過，“體勞”式教育真的有效嗎？“餓其體膚、空乏其身”就是治療厭學情緒的靈藥？正如網友所言，體驗幾天勞動而已，怎會真正理解父母年年日日的辛苦，過不了多久就會故態復萌。一時的“體罰”，可能只是飲鴆止渴。

“吃苦”不是治厭學的法寶，一味歧視和貶低體力勞動，也可能會對孩子未來的擇業觀產生誤導。仔細分析厭學的原因，接受孩子的情緒，理解孩子的感受，有的放矢地找到興趣點，建立起自強不息的內驅力，才是真正的教育。

當然，望子成龍的父母，也要正視現實，接受孩子的平凡和普通。一千種孩子，對應一千種教育方式。無視天資秉性的差異，別人的陽光大道可能成為自己的崎嶇小路。三百六十行，行行出狀元。讀書，的確會讓人生擁有更多選擇，卻不是適合所有人的唯一出路。“為你好”的一廂情願，只會加劇緊張焦慮，無法把孩子逼回書桌。

近日，一則新聞讓人心生感動。“送兒子去北大”的雞蛋灌餅店主，受邀去北大參加校園美食文化節。談到兒子的培養，彭爸爸的一番話，或許值得每一位父母反思，“將孩子培養成為一個正直善良的人，比聰明、成績好的人更重要。”

談及教育的方式方法，不禁讓人想起一個比喻，“雞蛋從外部打破，是碎裂，是毀滅；從內部打破，則是孵化，是新生”。一兩次吃苦，可能扶不起厭學的孩子，激勵和鞭策，不等於逼孩子屈從。與其挖空心思給孩子“找苦吃”，不如花心思幫他們找尋真正的興趣和愛好。

紅星新聞特約評論員 如歌

編輯 趙瑜

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