孩子練琴總要“三催四請”，強扭的瓜不甜，乾脆別勉強ta了？

孩子練琴總要“三催四請”，強扭的瓜不甜，乾脆別勉強ta了？

有家長問我：“孩子練琴總是磨蹭，是不是該到了放棄的時候？畢竟強扭的瓜不甜”

其實啊，孩子練琴磨蹭需要大人催，並非就是孩子對鋼琴沒興趣了。其原因一般是孩子的自律性還不夠，畢竟才幾歲的孩子呢，你看多少大人的拖延症也非常嚴重。

我們都知道一味催促反而會有反效果，那麼，該怎麼提升孩子的練琴自律性呢？

1。給孩子定下更合理的練習時間

練琴其實是非常耗費腦力的，建議把練琴安排在放學後第一位。要是把練琴放到最後，孩子的注意力都被其他事情消磨殆盡了，哪來的耐心練琴呢？

2。也不要完全放任不管

5歲到8歲是培養孩子自律性的重要階段。培養孩子自律性需要的是先他律再自律，太過放縱孩子自由練琴而不稍加約束，會非常的低效率低質量。

總之，家長督促練琴一定要有個度。等培養了孩子練琴的自律性，他在其他領域也會非常專注，這會讓孩子受益一生。

討論：學鋼琴＝不學無術，還不如老實學好文化課？

很多人不知道出於什麼心理，總說學鋼琴的孩子都是文化課不好才學鋼琴的，他是不是不知道很多學琴的孩子只是培養才藝，其實文化課成績也很好的。

先不說我們都知道的學鋼琴能提升煉孩子的專注力、鍛鍊孩子的四肢協調這些優點，光是作為一門高雅的才藝就十分有用了。

我堅信：如果孩子會彈鋼琴，在學生時期的校內表演、工作後的單位活動中隨便來一段，就能讓別人有深刻印象。我還記得讀書的時候，學校慶典上臺彈鋼琴的同學簡直自帶光環，和其他人瞬間不同的感覺；而且學鋼琴讓孩子多一種抒發情緒的途徑，無論是開心或是悲傷，都能以鋼琴來傳遞，總比抽菸喝酒強吧~