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氣體的實驗室製取和物質性質的實驗例題
降溫結晶適用於什麼
[例題
1]
仔細觀察化學實驗現象,常常會發現意想不到的現象。某同學用幹而冷的燒杯罩在甲烷(天然氣的主要成分,燃燒產物為二氧化碳和水)燃燒的火焰上方,杯壁上出現水珠,一會兒火焰逐漸微弱,移開燒杯後火焰又恢復正常。他想了想,於是用一氧化碳做了相同的實驗(一氧化碳燃燒生成二氧化碳),觀察到除杯壁上沒有水珠出現外,火焰變化的情況基本相同。
(
1
)你認為火焰變微弱的原因可能是
___________________________
。
(
2
)他用一氧化碳做相同實驗的目的是
_________________________
。
答:
(
1
)燒杯內氧氣濃度降低(或者說熱的二氧化碳聚集在燒杯內)。
(
2
)排除水蒸氣對實驗的干擾。
[例題
2
]
欲量取
10ml
液體,最好選用下列哪種量程的量筒(
)
A。 5ml B。 10ml C。 25ml D。 50ml
答:
B
[例題
3
]
某學生用量筒量取液體時,倒入液體,面對刻度,第一次仰視凹液麵最低處,讀數為
19ml
;倒出部分液體後,又俯視液麵最低處,讀數為
11ml
,該學生倒出的液體體積是(
)
A。
8ml B。 >8ml C。 <8ml D。
無法判斷
答:
B
[
例題
4
]
下列幾項操作中,正確的是(
)
A。
用氫氣還原氧化銅時,通入氫氣立即給氧化銅加熱,實驗結束時,撤掉氫氣後停止加熱。
B。
點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度。
C。
製取氧氣實驗結束時,先移去酒精燈,再把導管從水槽中取出。
D。
面板上沾上濃硫酸,立即用水沖洗。
解析:
A
的操作錯誤,用氫氣還原氧化銅時,應先通入氫氣,過一會兒再給氧化銅加熱,目的是趕走試管裡的空氣,避免引起爆炸。當實驗結束時,應先停止加熱,繼續通入氫氣,使銅在氫氣流中冷卻下來,再停止通入氫氣,目的在於防止銅在高溫下重新被空氣中的氧所氧化。
B
的操作正確。因為氫氣為可燃性氣體。實驗測定,空氣裡如果混入氫氣的體積達到總體積的
4%
~
74。2%
這個範圍,點燃時就會爆炸。因此,我們在使用氫氣時,要特別注意安全。點燃氫氣前,一定要檢驗氫氣的純度。
C
的操作錯誤。實驗室製取氧氣結束時,如果先移去酒精燈,再把導管從水槽中取出,會
使水槽中的水倒吸回試管,使試管炸裂。因此,應先把導管從水槽裡拿出來,然後再撤酒精燈。
D
的操作錯誤。濃硫酸溶於水會放出大量的熱,因此面板上沾上濃硫酸,當接觸水時會放熱,進一步腐蝕面板。正確的操作是先用布試去,再用大量的水沖洗。
答案:
B
[
例題
5
]
除去下列物質中的雜質(不要求回收雜質),把適當的試劑,操作方法的序號寫在相應的括號中:
A。
加適量鹽酸,過濾
B。
加適量水,過濾,蒸發
C。
加適量水,過濾
D。
加熱(或高溫灼燒)
E。
加熱,加適量水,過濾
F。
加適量鹽酸,蒸發
①
碳酸鈣中混有少量的碳酸鈉(
)
②
氯化鉀粉末中混有少量的碳酸鉀(
)
③
氧化鈣中混有少量的碳酸鈣(
)
④
氫氧化鈉粉末中混有少量碳酸鈣(
)
⑤
炭粉中混有少量的氧化銅(
)
解析:
①
碳酸鈣難溶於水,而碳酸鈉能溶於水,根據二者溶解性不同,即採取加適量水、過濾的方法進行除雜和分離。
②
本組兩種物質均能溶於水,因此不能用上法分離,可設計將碳酸鉀轉化為氯化鉀的方法,採用加適量鹽酸、蒸發的方法除去所含有的雜質。轉化的方程式如下:
K
2
CO
3
+2HCl
=
2KCl+CO
2
↑
+H
2
O
③
本題欲除去碳酸鈣,往往有人用溶解過濾法分離,這是不妥當的。因為氧化鈣不易溶於水,而且溶於水的部分又會轉化成氫氧化鈣,這樣無法達到除雜的目的。很顯然可以利用高溫煅燒的方法使碳酸鈣轉化為氧化鈣。其反應方程式為:
CaCO
3
CaO + CO
2
↑
④
本題可利用二者的溶解性不同來進行分離,但是僅僅採取溶於水,過濾的方法是不夠的,還必須經過蒸發得到氫氧化鈉固體。
⑤
本組若採用高溫加熱使碳還原氧化銅的方法,雖然能除去氧化銅,但是生成的銅仍混在炭粉裡,實際上是除了一種雜質又帶入了另一種雜質,這種做法是錯誤
的。可利用氧化銅能與鹽酸反應轉化為能溶於水的氯化銅,而炭粉既不溶於水也不溶於鹽酸的性質採用加適量鹽酸,過濾的方法除去雜質。其反應方程式為:
CuO+2HCl=CuCl
2
+H
2
O
答案:
C
、
F
、
D
、
B
、
A
啟示:
從上述幾組除雜題可以看出,除雜的方法可採取物理方法(即
①)也可採取化學方法進行轉化,使加入的試劑跟雜質反應與原物質不反應,使雜質轉化為氣體、沉澱或原有的物質,達到除雜的目的,但注意一定不能帶入新的雜質。
[例題6]
下列混合物可採用過濾方法分離的是(
)。
A。 KCl
和
NaNO
3
B。
水和酒精
C。 Na
2
CO
3
和
CaCO
3
D。 MgSO
4
和
ZnSO
4
解析:
過濾適合於分離可溶性固體與不溶性固體組成的混合物,解答此類試題需要以物質的溶解性為基礎。題中
B
是液體,
A
、
D
兩組中的固體物質都是易溶於水的,過濾法不能達到分離的目的。
C
組中
Na
2
CO
3
易溶於水,
CaCO
3
難溶於水,具備過濾分離的條件。
答案:
C
[例題7]
如圖是某學生設計的粗鹽提純實驗的過濾裝置圖,請回答下列問題:
(
1
)指出圖示序號的儀器名稱:
①
;
②
;
③
。
(
2
)指出圖中三處明顯的錯誤之處:
①
;
②
;
③
;
解析:
用化學實驗儀器來進行各項化學實驗時,要知道每種實驗儀器的具體使用方法、注意事項、主要用途及名稱。粗鹽提純的實驗中,製作過濾器時,把濾紙對摺兩次後形成的錐形的小紙筒用水潤溼緊貼在漏斗內,濾紙的邊緣不得超過漏斗的上邊緣,傾倒粗鹽溶液時要用玻璃棒引流,玻璃棒下端要靠在三層濾紙的一邊,漏斗的下端與燒杯內壁緊靠,以防濾液濺出。
答案:
(
1
)
①鐵架臺
②漏斗
③燒杯
(
2
)
①傾倒液體時沒用玻璃棒作引流
②濾紙的邊緣超過漏斗的上邊緣
③漏斗的下端沒有緊靠盛濾液的燒杯內壁
[例題8]
浩瀚的海洋不僅繁衍著無數水生生物,還蘊藏著豐富的化學資源,如氯化鈉、氯化鎂、溴化鎂等大量的無機鹽。
(
1
)請設計兩種鑑別海水和蒸餾水的方法(只需說明原理)
方法一:
;
方法二:
;
(
2
)由此所得的粗鹽中含有的不溶性雜質,可採用下列步驟除去。請在括號內填上相應的操作步驟。
(
)
→(
)
→蒸發結晶
解析:
此題考查海水與蒸餾水的鑑別,可根據海水中有固體溶質,且
NaCl
是鹹味的來鑑別,除去粗鹽中的不溶性雜質的步驟為溶解、過濾、蒸發。
答案:
(
1
)將兩種待測液滴在潔淨的玻璃片的兩側,並加熱,待水蒸乾後,留有固體殘渣的為海水,無固體殘渣的為蒸餾水;嘗味道,有鹹味的是海水,無味的是蒸餾水。
(
2
)溶解
過濾
[例題9]
要把
NaCl
、
KNO
3
、
CuO
三種物質組成的混合物(
CuO
不溶於水)分離,加適量水攪拌後,正確的分離方法是(
)
A。
先結晶再過濾
B。
先過濾再結晶
C。
只需兩次過濾
D。
先過濾再結晶,進行第二次過濾後蒸發
解析:
加水溶解混合物後,根據物質的溶解性判斷:
CuO
不溶於水,先選擇過濾法將
CuO
除去,得到
NaCl
與
KNO
3
的混合液,再根據
NaCl
與
KNO
3
的溶解度受溫度變化的影響不同,可用降溫結晶法使
KNO
3
結晶析出,進行第二次過濾後再採取蒸發結晶的方法即可得到
NaCl
晶體。
答案:
D
[
例題
1
0
]
下列實驗設計方案中可行的是(
)
A。
用過濾的方法分離
NaCl
與
NaNO
3
的混合物
B。
向某無色未知溶液中加入
BaCl
2
溶液和稀硝酸產生白色沉澱,證明存在
SO
4
2
-
C。
將
H
2
、
O
2
混合氣體透過盛有灼熱氧化銅的試管,以除去氫氣
D。
用鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉
解析:
A
中
NaCl
與
NaNO
3
均易溶於水,不能透過過濾分離;
B
中由可能存在
Ag
+
;
C
加熱條件下
H
2
與
O
2
會反應且可能引起爆炸;
D
因鎂粉和鋁粉可溶於鹽酸並與之反應而除去。
答案:
D
說明:
實驗方案設計的綜合問題,要求掌握各自的方法和要點。
[
例
11
]
向盛有鎂、氧化銅和氫氧化鈉固體混合物的燒杯中,加入一定量的稀硫酸,充分反應後過濾,再向濾液中滴入幾滴酚酞試液,酚酞試液變成紅色,則濾液中含有的溶質的化學式為
_____
。
解析:
酚酞試液變成紅色說明
NaOH
溶液剩餘,同時有
NaOH
與
H
2
SO
4
反應生成的
Na
2
SO
4
。
答案:
NaOH
、
Na
2
SO
4
說明:
可忽略反應過程,直接從反應本質來分析問題。
[
例
12
]
根據下列給出的實驗裝置圖,回答:
A B
C D
(
1
)實驗室常用無水醋酸鈉和鹼石灰混合加熱製取甲烷,可選用的發生裝置是
。
在做甲烷燃燒實驗時,點燃前必須要
,否則會發生危險。
(
2
)若用裝置
C
製取
CO
2
,並把
CO
2
通入澄清石灰水中,較長時間一直未觀察到石灰水變渾濁,其原因是生成的
CO
2
中混有
氣體。
(
3
)
D
是用
CO
還原
CuO
的實驗裝置圖。實驗時,
①
中的現象是
;
②
中的現象是
。
尾氣應該
,以防止和控制尾氣中的
對空氣的汙染。
答案:
(
1
)
B
;檢驗甲烷的純度
(
2
)氯化氫
(
3
)黑色的
CuO
逐漸變為紅色;澄清的石灰水變渾濁;用氣球收集或點燃;一氧化碳
說明:
關於氣體制備的知識遷移題應明確所製備氣體的特性,反應物的特點等。
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