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六年級上冊習作四《筆尖流出的故事》7篇優秀範文,附評語

由 慧卿詩教 發表于 娛樂2022-05-07
簡介”話音一落,張明吃驚地轉頭,王寒冰壓低語氣說:“你不知道學校不能帶小貓嗎

妙趣的狗糧怎麼樣

六年級上冊習作四《筆尖流出的故事》7篇優秀範文,附評語

篇一:開滿丁香花的校園

濰坊外國語學校6。13班 馬可

每天清晨走進校園,迎面都會飄來一陣淡雅的清香,因為那是調皮的丁香花在空中噴灑香水呢,炫耀自己獨特的香氣。

在我們班有兩個風流人物:一個是雷厲風行的班長王寒冰,另一個就是愛搞惡作劇捉弄別人的淘氣寶張明。班長王寒冰是出了名的嚴厲,人如其名,在他身邊的感覺都是嚴肅冰冷的氣場。而淘氣包張明就不一樣了,他總愛搞惡作劇捉弄人,使得同學們都不願意靠近他,而且他總是丟三落四,昨天忘了帶課本,今天忘了帶作業,明天又忘了帶鉛筆盒。

最近張明似乎有點兒奇怪,平常一放學就迅速跑出教室的他,這幾天卻總是最後一個離開教室。終於引起了班長的注意,今天王寒冰悄悄地跟蹤張明。王寒冰先假裝出教室放學回家,其實暗中跟蹤著張明。張明左瞧瞧右看看,發現同學們都走光了,就悄悄跑出教室,來到學校的一個角落裡,在草叢中翻找著什麼,王寒冰則在一旁偷偷地看著他。

“喵~~”只見張明從草叢裡翻出一個小箱子,小箱子裡面有幾隻小奶貓和一隻白色的貓媽媽,小貓的毛還沒有長全,看起來剛出生不久。張明從包裡拿出牛奶,把牛奶倒在小碗裡給小貓喝。小貓們用粉紅小舌頭舔著牛奶,兩隻小爪子抓著小碗。

“你在幹什麼?!”話音一落,張明吃驚地轉頭,王寒冰壓低語氣說:“你不知道學校不能帶小貓嗎?”張明緊張地不知所措地說:“我……我知道。可是……可是也不能把小貓丟在這兒不管啊!小貓還這麼小,貓媽媽的腿又摔傷了!”“嗯……是個問題!要不我們去找李老師吧!”王寒冰認真地思考著。“可是,李老師會怎麼辦?他會把小貓趕出學校嗎?”

“不會的!我絕對不會那麼做的!”李老師堅定地說道。原來,細心的李老師一直跟蹤著張明和王寒冰!真是“螳螂捕蟬黃雀在後”“啊!李……李老師?!”兩個人異口同聲地說道。李老師微笑著說:“正好!我也想養貓了,就把小貓放我家裡吧!”還停留在驚訝裡的張明和王寒冰才反應過來,低頭連著說了好幾聲“謝謝李老師!”

小貓們在李軍老師的家裡悠閒自在地生活著,而張明因為小貓們的事情開始崇拜李軍老師。開滿丁香花的校園,小貓的故事在悄悄繼續。

點評:小作者選取習作要求中的第一組素材,創編了情節跌宕起伏的故事。校園丁香花下,竟然出現了一隻貓,從而展開老師和同學的極具個性的對話、行動和心理活動,全文主旨明晰,又溫情脈脈,讀來妙趣橫生。

(指導教師:姜慧卿)

篇二:美,無處不在

江蘇省句容市實驗小學 周鈺錦

冬日,黃昏時分,一縷陽光灑落在地上。

街上車水馬龍,學生們剛剛放學,三五成群走在路上;上班族們才下班,一輛輛汽車接踵而至。人車匯聚,如果俯瞰的話,絕對是如潮的壯觀景象。

陸天緩慢抬起手,陽光凝在掌心。“還是這麼冷啊。”他一開口,嘴裡冒出了白氣。

陸天是一名初二學生,他不太在意自己的外表,頭髮常常如同茂密的野草, 總是亂糟糟的。他整天笑嘻嘻,一雙大眼睛裡閃爍著光。在校園裡,他最喜歡助人為樂,他覺得,讓別人快樂,就是讓自己也快樂。

“他今天也在啊。”陸天自言自語。眼睛望著馬路中央,那邊是穿著紅馬甲的志願者——徐明。

差不多是上個星期,徐明就站在那個位置。三十多歲的他,話語中總是帶著一份溫暖,街道被他管得井井有條,人們自然記住了這個做好事不留名的志願者。

想著想著,綠燈亮了,人們一窩蜂朝對面擁去。其中,一位老人在人群中步履蹣跚,一步一頓,眼睛緊眯著,皺紋爬滿臉龐,稀疏的頭髮讓頭皮幾乎完全裸露,孱弱的身子,彷彿一颳風就站不住腳。

幾名“低頭族”正埋頭看著手機,機械地往前邁著步子,其中一個人一不小心撞到老人,“對不起”才說了一個字,老人已經一個踉蹌,倒在地上。

畫面是那麼慢,彷彿被定格了。搞不好,就是一次踩踏事故。

馬路旁的陸天吼了一嗓子:“小心!”驚得人們紛紛扭頭回望,腳懸在半空, 為要不要落下腳猶豫不決。陸天已經飛奔到馬路中央,口袋裡手猛地伸出,抓住老人的手。一旁的徐明一驚,又本能地握住老人的另一隻手,架著他過馬路。

機動車道的綠燈亮了,車群卻約好了似的一動不動。車主們目送三人走到路邊,這才緩緩通行。

老人經兩人的幫助,到達了路邊。

老人大口喘著氣,說:“謝謝……謝謝你們!”

陸天看著風中更顯得蒼老的老人,愣了神,隨即一笑:“沒什麼,應該的!” 老人走後,幾滴淚水從陸天臉上淌落。

天上的火焰翻滾著,漸漸消逝,只剩下一點點白,它們將這個冬日最後的一絲陽光留給這位少年的臉上。少年抬起頭,望著天空。沉思著。

嗯,挺暖和的,天真美啊。

有人說,一座座拔地而起的高樓很美。還有人說,鬱鬱蔥蔥的花草樹木很美。

而我呢,覺得幫助別人時,那幀畫面很美。美,無處不在。

點評:

全文構思精巧,環環緊扣,對老人的外貌描寫為下文老人出現意外埋下伏筆。互不相識的兩人卻老人危及之時一起伸出援手,少年的愛心足以溫暖寒冷的冬日。

(指導教師:蔣燕)

篇三:年少時

浙江省杭州市餘杭區信達外國語學校黃佳樂

一簇簇丁花香花綴滿枝頭,裝飾著校園的寧靜。

一道不和諧的聲音打破校園的寧靜:“明明是你踢足球時把足球打到一年級小同學臉上了,還不快點道歉?”正是班長王寒冰怒吼著,引來無數同學圍觀。

“關我什麼事?我可從沒幹過這麼缺德的事!”淘氣包張明也不甘示弱,可不知怎的,他頭上鼓起一個大包。

“從沒?難道你忘了?上回,你打破花瓶;上上回

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