鯉城區第二實驗小學：“我是生活小達人”挑戰賽 培養勞動技能和自理能力

二年級戴紅領巾比賽

泉州晚報訊（記者曾聰虹 通訊員楊慧娟 林桂勤 文/圖）穿衣服我最行、“紅領巾”愛勞動、有“被”來挑戰、美麗從“頭”開始、鞋帶盛開“蝴蝶花”……近日，鯉城區第二實驗小學舉行了別開生面的“我是生活小達人”勞動技能比賽，旨在落實“五育並舉”，引導學生從小崇尚勞動，培養學生的動手能力，樹立“自己的事情自己做”的自主意識，在“雙減”背景下進一步地推進素質教育。

“領巾披上肩，左邊壓右邊，底邊繞一圈，穿圈掏出尖。”瞧，二年級的孩子們身穿校服，備好紅領巾。隨著中隊輔導員一聲令下，他們一邊念口訣一邊認真地系起紅領巾。計時開始，40秒內正確佩戴，紅領巾後面三角尖在身體正中央，前面領巾打結處平整視為完成比賽。40秒時間一到，全體立正敬禮姿勢站好，評委們從中評選出各班紅領巾佩戴最規範的9名優勝者。

綁頭髮是女孩子的必備技能之一，別看簡簡單單的馬尾辮，想要綁得又快又整齊可是門學問呢！隨著“開始”口令一響，四年級的女孩們頭一低、一甩，小手一抓、一擰，黑瀑布一樣的頭髮就“聽話”地成了馬尾。而四年級的男孩們也毫不示弱，他們積極爭奪“繫鞋帶”小達人的稱號，他們要在規定時間內穿好鞋帶並系成蝴蝶結可不簡單。隨著老師的一聲口令，他們迅速拿起鞋帶飛快穿梭，短短的幾秒、幾十秒鐘內，一隻只勝利的小手高高地舉了起來，他們的喜悅之情溢於言表。“一直習慣了穿魔術貼的鞋子，沒想到繫鞋帶難度這麼大！透過這次比賽和老師的幫助，我現在知道如何穿鞋帶、綁鞋帶了，我還能綁出好看整齊的蝴蝶結！”四年級的小張同學興奮地說道。

鯉城區第二實驗小學校長呂玉秀說，該校透過集體生活以及每學年開展的一系列生活主題教育活動來培養和鍛鍊孩子的生活自理能力。此次“生活小達人”勞動技能比賽，就是讓孩子們體驗生活自理能力帶來的快樂和榮譽感，讓孩子學會生活，養成終身受益的好習慣。

【來源：泉州教育局_校園新聞】

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