董虎艇文學作品：換種說法如何？

“佈置工作+督導檢查+追責問責=落實”。晚上遛彎兒，馬路邊的這條橫幅引起了筆者的注意。乍一看，似乎並無不妥，細一想，心裡卻不是滋味！

落實是一切工作的歸宿。不落實，一切都等於零。這個道理都懂！為了確保工作落實，加強督導檢查，既是科學方法、有效手段，也是關鍵環節。透過明查暗訪，發現誰沒有落實或是誰落實的不好，視問題和情節對當事人追責問責，不僅無可厚非，而且十分必要。

應該說，製作這條橫幅的初衷肯定沒問題。只是溫度不夠罷了！倘若能在標語的字裡行間體現出領導機關對基層的那種理解、關愛，當然最好不過。可偏偏，它暴露出來的卻是一種對基層的漠視與不信任。如果上級機關習慣了高高在上、盛氣凌人、唯我獨尊，時間久了，勢必傷害基層同志的感情。這種衙門作風萬萬要不得！

上面千條線，下面一根針。工作千頭萬緒，最終還要靠基層落實。基層的同志“兩眼一睜，忙到熄燈”，風裡來雨裡去，工作很辛苦。作為領導機關，更多的，應該是充分體諒、善待他們，佈置工作、交辦任務，不能僅僅滿足於會開過了、話講過了、檔案發過了，還需要熱忱地幫助基層同志把關定向，把脈開方，既交任務又給條件，既壓擔子又出點子，使他們心裡有底、腦中有策、手上有招，做到上下同欲，齊心協力，這樣，抓落實才不致於落空。這比掛多少條橫幅都強！

無獨有偶。就在筆者老眼昏花地在手機上碼著這些文字的時候，老伴兒接到學校通知，大意如下：全體師生（含外國留學生和外籍教師），在接到正式開學通知之前不得返校。一經發現，將予以嚴肅問責。

我不知道這個“責”，他們到底怎麼問？要是換種說法，是否好些？