4歲娃學通100以內計算，識字500多，這位清華爸爸怎麼做到的？

影片上看到一個娃娃教人認識鐘錶，邏輯非常清晰，介紹分針的時候尤其精彩：

“鐘錶有60個小格子，走一步就是一分鐘，你可以點數，1、2、3、4、5就是5分鐘，鐘錶有12個大格子，一個大格子就是5分鐘，2個大格子，5+5=10，就是10分鐘。你也可以用百數板的群點法，5、10、15、20……

時針指著8和9的中間，就是8點多，現在分針指向第6個大格子，那就是6*5=30，所以是8：30。”

世道真是變了，作為一個30多歲的老阿姨，竟然認真地聽一個小娃講解時間！這小娃不但邏輯清晰，講解時間問題的時候，還運用了數字建模、加法、乘法。要知道，一般孩子4歲，連5以內的加減都沒有整明白，更遑論乘除。

再看看這個娃的介紹，更不淡定了。4歲就會算100以內的加減法，識字500，能獨立閱讀了，英語聽力還達到了中考水平！

娃的爸爸是清華博士畢業，得過數學、物理、化學奧賽全國冠軍，某寶媽知道後直接說：原來我缺的是一個清華畢業的老公。

找個清華畢業的老公很難，但吸取一下經驗倒是可以。這位清華爸爸的總結說，孩子現在已經快升入一年級了，回過頭來看，做對了幾件事：

3歲開始識字、數感、英語啟蒙，大量的時間運動興趣班，親子閱讀量大。

親子閱讀、運動很重要，大家都知道了。作為一個二寶媽媽，特別是大寶已經上小學的，非常負責任地說：

從小開始培養數感也非常重要。

當娃上了小學，你會發現很多奇怪的現象：上一道題是5+8=13，好不容易孩子掰著指頭算出來了，下一道題是8+5，他又準備掰指頭；好不容易“學會”了加法，減法又不會；會背乘法表，卻怎麼都理解不了乘法，反映在應用題不會做。

感覺幼小銜接學了個寂寞。

從幼兒園就培養數感的孩子，1周學完小學一年級的數學課，是很有可能的，因為舉一反三。真正懂了加法，就會減法，搞明白乘法，也會除法，算錯了，就會有：“不對“，”答案應該更大”之類直覺。這些孩子不是聰明，只是數感好。

數感是對數的直接理解。數學是抽象的，如果孩子從小儲存足夠多的具象資源，積累的現實知識越多，後面的抽象理解就越容易。

我翻了一下這位清華爸爸的影片，發現他對孩子的數感培養，很接地氣——

使勁玩，科學地玩。

只教“數數”不行，要讓孩子懂得用數學模型

給你一堆豆子，讓你數一數，你會怎麼數呢？

一個數感好的孩子，會10個、10個地數，或者是5個、5個地數。甚至你問她：“剩下50顆豆，你5個5個地數，還要數多少次？”我見過一個4歲的孩子想了下，回答：10次。

當時有人驚訝地說：這麼小就教了除法？其實沒有，這孩子只是數感好。

清華爸爸直接說：

數感就是給數建模。

因此，他經常給孩子玩“十格陣”。具體怎麼用呢？

首先，我們要讓孩子學會數數，左邊4顆糖，右邊2顆糖，一共多少顆糖呢？讓孩子將數與實物對應，知道數是可以拆分的，是第一步。

第二步是建模，在十格陣上，孩子自己擺一擺，建立“

5的模型

”，經過多次練習，孩子以後就不用慢慢掰手指數數，直接一看就能得出答案，一年級教的“破十法”、“湊十法”，自己就能“悟”出來了。

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所有數學啟蒙，都繞不開

“百數板”

。別以為百數板就是從1數到100，數字認知是對3歲孩子的要求。在玩百數板的過程中，你可以做的事情太多。

復原百數板，按口令取數，按條件取數，這是增強數字的認知能力；

遮擋某些數字，推理一下擋住的是什麼？這是找臨近數字規律，這種題目小學1年級也有；

對應數字，擺出一定數量的磁力片，那是數與量的對應關係；

我看過很多百數板，二寶正在用的這套顏色很鮮豔，她很喜歡。裡面的綠色擋板還能用來拼俄羅斯方塊，一些透明塑膠片可以用來數數，一物多用，我是很滿意的。

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清華爸爸的“刷題”寶典

看到這位清華爸爸用學而思的《摩比愛數學》我一點也不奇怪，因為我已經被媽媽圈的親戚安利了無數次，二寶早就用起來了。

其實我們自己不是學霸，很難像這位清華爸爸一樣，經常帶孩子玩數學。但我們也想培養孩子的數學思維，怎麼辦呢？當然就是靠繪本啊！

前期我分享了很多關於數學的繪本，這次也來說說二寶正在刷的《摩比愛數學》的體驗。

關於

學而思

有很多低幼的書，包括識字、拼音之類，但我覺得這套摩比數學是最經典的，畢竟

暢銷400萬冊

了。

我帶著二寶刷題的時候，就有一種安心的感覺，因為

很多小學生都在用這個牌子

，我也比較放心，第二是，

有體系地去練習

，就不容易有缺漏，不容易超出孩子的理解能力。

就像“比較”這個知識點，書裡面也按年齡分出不同的理解深度：

小班：多方位比較

中班：會玩測量遊戲

大班：重量代換

裡面有很多小遊戲，孩子一邊玩，一邊練習，

每個知識點都有1、2分鐘的學習影片

，長度適中，不會傷眼。二寶刷題很快樂，開心地說：“我也能像姐姐一樣上網課。”還說“我也有作業了！”

裡面的練習都是

貼貼紙、塗顏色、連線

，非常適合年齡小的孩子。特別是貼貼紙，孩子貼得可快樂。

作為一個曾經輔導大寶寫作業的媽媽，看到每一個知識點，

每一道練習題都有“輔導方法”

，我真的好感動！因為輔導作業真的太難了，大人覺得很簡單，小孩就是不懂，是小孩的錯？不是，是大人不會教啊！

就像“對應關係”，一開始二寶搞不懂，我按照提示，讓二寶先觀察，說一說每一朵花的關係，多說幾遍，孩子就悟出怎麼做題，而不是拍腦袋，隨便說了。

《摩比愛數學》分為萌芽、探索、飛躍三個階段，一共18冊，分別對應幼兒園小、中、大班，在孩子、媽媽都不太焦慮的3年，孩子能在更寬鬆的環境下養成了良好的數學思維習慣。

這款

風靡幼兒圈的經典數學啟蒙繪本

，現在雙十一，大家可以入手，在

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現在育兒，大家都很焦慮，

克服焦慮就是一點點行動，什麼時候開始都不晚。

不要急，我們的孩子還小，我們需要的是有計劃地做起來。

如果可以，從幼兒園開始，讓孩子

開心

地慢慢積累吧。