他把教師當作寶

“我來這裡，就是受領導的委託，給沙村小學教學質量的下滑來個急剎車，為學校擎起體育、藝術、教學質量三面旗幟！”2018年8月，初來學校的江校長這句話擲地有聲。

地處珠陵江畔的江西省泰和縣沙村中心小學有106名教師，30歲以下的年輕教師佔90%。在這所年輕的學校裡，是什麼讓地域不同、理念不一、個性迥然的教師凝心聚力、共謀發展，用4年時間創造出非凡成績？答案或許就是懸掛在學校會議室裡的一句話“教師——學校最寶貴的財富”。江校長是這樣寫的，也是這樣做的。

江校長改善學校的辦學條件，讓教師生活更加便捷。

2016年，我來到沙村中心小學任教，當時學校條件還比較艱苦，教師早晚餐都要自己想辦法，這種狀況直到江校長來了之後才發生改變。他了解到教師的困難，決定興辦教師食堂，建設了敞亮的廚房，購買了兩臺炒菜機。飯菜只向教師收取成本價，教師食堂就這樣轟轟烈烈辦了起來，一舉解決了大家多年以來“吃飯難”的問題。“只有讓老師吃好飯，節省老師的時間，大家才能把更多時間放到孩子身上。”江校長說。

隨著生活條件改善，不少教師申請在宿舍安裝熱水器、空調，無奈學校電路老化，根本帶不動這些高功率電器，三天兩頭斷電，維修終究不是長久之計。江校長與領導班子一起商議改造線路事宜，達成共識後便迅速落實。如今，教室再也不會突然斷電，宿舍的空調、洗衣機也不會轉著轉著便戛然而止，教師的生活質量得到很大提高。

江校長注重教師的專業發展，讓學生從中受益。

剛開始的時候，學校每個學科組教研活動一學期只有7次，教師也很少上公開課，江校長來了之後教研次數和公開課數量幾乎翻倍。

上公開課並不是一件容易的事情，為此不少教師在背後竊竊私語，江校長卻不以為意：“保證教學質量是學校的頭等大事，沒有專業素質過硬的老師怎麼行？現在大家可能會埋怨我，說不定以後還得回過頭來感謝我呢！”

這四年的語文教研活動，除了開會等特殊情況，江校長沒有一次缺席。他和大家一起聽課、評課，總是聽得認真、評得到位，讓人刮目相看，“嘿，沒想到還是位‘練家子’”“開玩笑，江校長還是學科帶頭人呢”“哦，難怪”……大家又在竊竊私語。不過，這次多了敬佩、少了詆譭，多了理解、少了質疑。

校長的以身作則，除了對一線教師的引領，更有對行政人員的要求。每天清晨，學校班子成員無一例外全部到崗到位，帶領孩子們跑操；教師請假，班子成員也在代課的佇列之中；教學常規工作，校長總是一一過問，對教師的會議記錄本、聽課筆記本逐本翻閱……

在江校長細緻嚴謹的工作作風影響下，每個人都對自己提高了要求，成效也反映在學校的辦學成績上。第二年考試成績就擠進全縣前三，第三年更是衝到全縣第一，2020年、2021年連續兩年獲評優秀學校。

面對取得的成績，江校長一如既往地雲淡風輕：“還是那句話，教師工作是學校的中心工作之一，把握好了這個主心骨，自然就能把一所學校辦好。”

江校長關注教師的精神生活，讓校園瀰漫書香。

最開始的時候，學校透過“生日贈書”激發教師的閱讀熱情。慢慢地，江校長有了更大的設想——建一間教師閱覽室。踩點後，江校長髮現廢棄的曬臺上只有一堵牆，另外三面全是空的。他不住地搖頭：“可惜了！這個地方用來做閱覽室多好啊。”“連牆都沒有，怎麼做閱覽室？”我們心裡犯起了嘀咕。沒想到，沒牆反而成了優勢，閱覽室靠牆的一邊打上了書櫃，其他三面則裝了深藍色的玻璃窗。每個清晨，陽光透過玻璃窗灑進閱覽室，更添了幾分溫馨美好。讀書乏了，教師透過玻璃窗眺望遠方綿延的山巒，倦意頓消。

4年來，江校長圍繞“教師——學校最寶貴的財富”這句話，還做了許許多多的實事……

（作者單位系江西省泰和縣沙村中心小學）

《中國教師報》2022年11月02日第11版

作者：黃蔡林