《漫畫大語文·熊貓文豪班》：看漫畫+學知識，兩不耽誤

說實話，一開始我並沒有打算入手《漫畫大語文·熊貓文豪班》；好巧不巧，女兒看了一眼，只一眼，就把她吸引住了——“這本我喜歡的呀”。既然孩子有了閱讀的興趣，做家長的沒道理潑冷水，必須入手！

《漫畫大語文·熊貓文豪班》是一套系列書，來自中信出版集團旗下的冬漫社，現在一共出了6本，目標是讓孩子們“看漫畫+學知識”，兩不耽誤。

我想說，編輯老師們太懂孩子了；女兒班裡的圖書角，漫畫書總是最受歡迎的，常常被小朋友們“翻爛”。如果小朋友能一邊看漫畫，一邊把與學業相關的知識也掌握了，那對家長和老師來說，絕對是一件“愉悅身心”的大好事。

我也第一時間，問了我家小讀者的閱讀感受。她說，這書能用漫畫講一些之前不太理解的內容（無論是古詩還是人物故事）；她特別喜歡熊貓詩人們相互聊天的畫面，以及有點傻傻的可愛畫風。

那《漫畫大語文·熊貓文豪班》裡講了哪些知識點，又怎麼和漫畫結合呢？就拿這個系列的第5本——“詩詞我可以”來詳細說一說吧。

書中介紹了曹操、初唐四傑、陳子昂、邊塞四大詩人和王維、孟浩然，這十二位詩人；當然這十二位詩人都化身為了可愛的熊貓，一下子就提高了小朋友的心理接受度。首先透過“競選班幹部”這一環節，對他們的人物性格進行簡單介紹，讓閱讀的小朋友對他們有個初步且生動的熟悉。

接著開始講述他們每位的生平故事，創作的詩詞內容及情境，以及各自在詩詞發展中的地位。在這部分內容中，詩詞不是生硬的出現，而是融入到人物故事當中；可以減少孩子“背古詩”的排斥感，在看漫畫的愉悅中順便了解古詩。

接著是一些

拓展

內容。 “課本中的文豪作品”是對學校課本中出現的文豪古詩再重點解讀，讓孩子理解得更為全面；其他的拓展知識包括“文豪小講堂””遊學打卡“，比如講述曹操的“望梅止渴”，介紹滕王閣、幽州臺。最後是文豪朋友圈，用一個貼近日常的且歡樂的形式，再讓小朋友們加深一次對這些文豪的記憶。

小朋友記漫畫內容，腦子可靈，可愛有趣的內容+適當的反覆記憶，他們會特別容易就記住“誰是初唐四傑”“邊塞詩人有哪幾位”的。

學好大語文，入手這套《漫畫大語文·熊貓文豪班》，不虧！