藝考生選集訓班，應該如何判斷老師的好壞

藝考對於很多高中生來說，都是一次改變的機會，也是夢想之路的新起點，大部分藝考生都不是從小開始學習，而是從高中重新選擇自己的人生方向後，通過幾個月時間的封閉集訓來跨過藝考與高考這道門檻。由於幾個月的時間對於學生的整個學習生涯來說是非常短暫的，除了要依靠自身努力之外，另外老師的水平，也起了不可忽視的作用。

作為西南地區知名的，以“循規矩 走正道”為中心發展思想的成都上坤藝術培訓學校來教大家如何辨別機構師資的好壞。

一、看環境

任何一個高水平的機構，對於環境的看重程度都是非常高的，學生想要在短時間內獲得足夠的成長，學習環境絕對不能成為可能的影響因素。

成都上坤藝術培訓學校，投入了近5億元修建的校區，由知名設計師所設計的校園與眾多藝術配套設施，在藝術氛圍與氣息上達到了相當高的水準。

校園環境

二、看規模

藝考教師的工作強度大，流動大並且偏年輕化已成為行業內眾所周知的事情，在集訓階段，老師往往比學生更辛苦，那麼對於年輕老師來說，人往高處走，更大規模的機構在保障方面有天然的優勢，所以也能聚集到更多優秀的師資。

成都上坤藝術培訓學校校區場地，乃是校方自有土地，從穩定性上來說，遠比租用場地要好，整個學校佔地規模達到了75畝，在當前階段內，無疑是西南地區規模靠前的機構。

上坤鳥瞰圖

三、看資源優勢

年輕老師做事有衝勁、善於引導學生並且能夠成為學生的好朋友、能夠承受住集訓期間的超高強度工作，但俗話說，火車快不快，全靠車頭帶，年輕老師缺乏教學經驗也是不可忽視的短板，所以一個機構，如果沒有幾個在教育上有資歷的專家作為帶頭人，那麼在教學成果上，也不敢說一定能做得好。

成都上坤藝術培訓學校背靠成都市三大文創園之一香城國際藝術港，地處享有四川“藝術之都”美名的新都，臨近四川音樂學校，成都藝術學院，在多方面都有足夠多的優勢整合川內高階教育資源，現已入駐的高階師資多達十幾位，如張爭、譚恩、李昌龍導師等等。

園區活動

四、看管理模式

在師資配置方面，穩定起著關鍵作用，由於每年藝考集訓期只有半年多一點，所以教師在非集訓期是相對比較閒的，這也是造成流動大的根本原因，老師不穩定，對機構榮譽沒有認同感，容易造成很多不好的心態，導致教學工作頻頻出現失誤，影響學生的學習。合理的安排是解決此問題的關鍵，得益於上坤藝術強大的高階師資聚合能力，專家教師在非集訓期對年輕老師進行教學能力提升授課，提升教師專業水平的同時，還起到了合理安排時間的作用，使得年輕老師有滿足感、獲得感、成就感、榮譽感，這樣一來，上坤的教學水平從而得到了充足的保障。上坤還採用了責任制，教學成果責任到人，更能從旁激勵教師工作動力，達到多重保障。

張爭老師教研會議

五、看教學成果

教學成果是檢驗水平的唯一標準，每年的考試成績公佈之後，也是眾多機構爭相報道的時候，但別忘了，誰都不想成為被遺棄的人，從數千人之中培養出一個也是非常失敗的，但大家都選擇性的忽視了這個問題，這樣一來，上坤提醒每一位學生都應該保持一定的理性來看待這樣的“資料”。上坤秉著“不拋棄 不放棄”的理念來對待每一個學生，好成績也是上坤追逐的目標，但保證每一名學生都“學有所獲，學有所成”是上坤人更看重的目標。

上坤月考