再現論文抄襲事件！減少學術不端的行為，論文檢測系統起積極作用

最近，一則關於研究生論文百分之百被抄襲的新聞再次引起大家對於學術不端的認識。11月初，北京理工大學副教授張華平@ICTCLAS張華平博士 在認證微博發文稱，他所指導的研究生趙某某的論文，被來自湖南某985高校的研究生陳某100%全文抄襲。從張教授附上的情況說明可知，學生趙某某的論文於2016年1月答辯通過後，由學校提供給知網併發布，釋出時間為2016年1月。而抄襲者陳某某的論文，除了致謝和關鍵詞略有不同外，全文從格式到內容100%抄襲，經知網收錄後釋出於同年的11月28日。

一石激起千層浪，網路上關於論文抄襲的議論此起彼伏，對於嚴懲學術不端的呼聲不絕於耳。在微博上與網友交流時，張華平稱陳某為“研究者的恥辱”，導師下場指認抄襲，足可見情況之嚴重。縱觀近年來學術不端事件，這樣的抄襲事件已經不是個例，違反學術規範、學術道德，捏造資料、篡改資料、剽竊他人研究成果以及偽造學術履歷等違反學術規範的行為多有發生。包括此前的翟某某論文事件，再三敲響了學術規範的警鐘。

學術不端緣何屢禁不止？最為關鍵的，還是由於研究者主觀認識的不到位，沒有充分認識到學術研究的重要性，對於違法學生規範的行為所造成的影響也沒有足夠的認識，以至於做出了逾規、逾舉的行為。其次是受到網路論文代寫代投的誘惑，希望藉此渠道用金錢成事，減少自己調查研究和撰寫論文的辛苦，走捷徑、發論文。最後，還與學術不端的成本較低有關。高等院校、科研機構是最容易發現學術不端行為的主體，但是一些學校發現違反學術道德和法律的行為之後，多少報以一種“家醜不可外揚”的心態，除非遭遇曝光，否則採取了“大事化小、小事化了”的做法。正如新聞中，陳某某抄襲被曝光後，經過3個月的審查程式，被撤銷碩士學位，其導師的導師資格被取消。但是試問如果沒有曝光呢？ 陳某某的抄襲行為將始終被掩蓋。

減少學術不端的行為，既需要國家部門給予法律的支援，也需要社會各界營造輿論的氛圍，更需要研究者本人提高認識，端正態度，以專業和研究的態度開展研究。要減少學術不端行為，同樣也離不開專業的檢測。知網學術不端系統、萬方資料論文相似性檢測系統等專業技術工具均獲得業內的普遍認可。作為論文篩查的輔助工具，萬方資料為研究者和審查機構提供了非常專業和便捷的檢測系統，提供24小時檢測服務，涵蓋海量資料資源比對庫，輸出多維度客觀準確的檢測報告為遏制學術不端，營造風清氣正的學術氛圍起到積極作用。

對論文檢測高度重視，對抄襲論文說“不”，是每一個研究者的責任和義務。