正確應用八步讀書法，讓知識轉化為力量，在任何領域你可做專家

讀書的困惑

我們經常會看到這樣一些現象：一些很有知識、學歷很高的人，生活卻是一團亂麻一塌糊塗

……

有人心情抑鬱、有人一事無成、有人人際關係緊張……

實際上，太陽底下無新鮮事，我們生活中面臨各種問題，前人的書中早有解決答案，我們讀了那麼多書，為什麼解決不了自身問題……

你肯定還沒有思考過，那不妨現在停下來想一想

……

八步讀書法，讓知識轉化為力量

第一步：認識。

就是粗略地翻一翻，知道這本書大致在講什麼，辭藻水平如何、情節是否能吸引你、觀點是否有價值等等。就好比和陌生人第一次見面，三五秒我們就能感覺到是不是喜歡他，並決定是否進一步交流。這世上有八成以上的人不值得交往，有八成以上的書不值得去讀。認識的目的很簡單，一是篩選，二是當別人下次提到此人此書時，你心裡便清楚對方是什麼水平了，“哦”，你只需輕輕地附和，“那書（那人）我曾見過。”

第二步：翻閱。

經過第一步的篩選後，你決定要深入瞭解這本書（這個人），就是一頁頁地去看一遍，或者撿重點部分去看（瞭解關鍵事件、情節、觀點）。經過系統翻閱之後，瞭解這本書的幾個方面：主要講什麼（主題和故事），用什麼方法講述，讓你知道了哪些新內容？此時，你心中已經有了關於這本書（這個人）的輪廓，決定要不要再繼續深入研究下去。對於經典讀物，比如歷經檢驗、流傳幾十年、幾百年、幾千年的書，要格外重視！

第三步：朗讀

。讀書是體力活。學外語的人都知道，尤其讀和說最重要，讀到嗓子發啞、腮幫子發疼，肌肉的記憶就形成了，下次遇見合適的場景，就可以不假思索張口就來。中國人的“啞巴英語”就是因為只知道記單詞、學語法、考高分，而忽略了語言首先是交流的目的。讀的過程，就是你和作者談話的過程，好的語言就如涓涓細流，在你唇齒之間緩緩流淌沁人心脾。讀的要領是：發出最大的聲音、咬字清晰、情感到位，也就是我們常說的“朗讀”，對於學習一篇文章，是否朗讀過，效果完全不同；默讀和大聲朗讀，效果完全不同；是否有情感的注入，效果完全不同。舉個例子，讀《

陳情表

》、《出師表》和《假如給我三天光明》，無感默讀和共情朗讀，效果就完全不同——共情朗讀時，你就是李密、就是諸葛先生、就是聾啞瞎的小海倫凱勒，你身處此情此景，會悲傷、會流淚，而無感默讀則不會體會到文字的美的力量！

第四步：思考。

讀完一本書後，要隔日或者隔幾日再整理思路，主要圍繞以下幾個方面：

一是字面意思：就是5W2H，這個此前我們有過討論，不做贅述。

二是內容方面：如何用一句話總結全書核心思想→作者用哪些觀點支撐這個主題

→舉證的事實有哪些

→現實生活中的應用場景

→寫作意圖與意義

等等。

三是寫作技巧方面：全書如何開頭、通篇如何佈局、如何展開；如何結尾。中學生要注意其中的細節，諸如表達方式、修辭手法等等。

四是思想層面：作者所處時代背景（這一點往往需要自己挖掘，但絕對重要，因為任何思想都有其產生的政治經濟文化背景）

→產生的思想（故事）

→揭示的道理（字面的和深層的）

→現實的指導意義（對我們有什麼啟發和教育意義）。能讀到這一步才算是真正和作者有了思想與靈魂上的互動。

第五步：反省。

比照書中的案例（故事或道理），檢視自我思想與行為，查詢差距，比對優劣：如果我是主人公，面對此情此景，該如何想如何做，背後的原因是什麼？哪些值得發揚，哪些需要改正——一本書的

最大

價值，就在於它能夠對讀者的思想言行產生積極引導，鼓勵人不斷提升自我、走向光明與美好（一本書影響一代人）。如果缺乏這種價值，那就是沒有價值——如同有些人，相處之下，不能引導你善良、積極上進、去追求美好的東西，那這個人就需要你放棄、或引導和拯救，萬不能被TA左右！

第六步：輸出。

這將書本學到的知識轉化為自己的最重要的一步，優秀的學生在學習完課本一章節後，能夠順利的、不假思索地畫出本章節思維導圖，他也能依照心中的思維導圖從頭講到尾，這就是最好的例子。輸出的表達方式多種多樣，講給其他人聽、而且讓他能聽懂，這是最簡單的一種，“教學相長”，在教的過程中發現自己有不懂的、不熟的、忘記的，回頭再讀書補充；還有一種就是整理全書的邏輯圖譜，按照章節、主題等要素做出思維導圖，並融合自己此前已有的知識、思考、探索等，寫出一篇高質量的文章。第三種輸出辦法就是：做！DO IT！

第七步：踐行。

我們在第六步提到“做”，就是踐行！“道理我都懂，就是做不到”——這是我們的通病！我們眼見的這種事例不勝列舉！比如，所有人都知道要孝敬父母，可是真正做到的、做好的有幾個？誰能在夜半醒來捫心自問，覺得不曾對父母有半點愧疚！如果不能做，那讀書又為何？如果不能做，前面六步就失去了價值與意義，懂了又能怎麼樣——這就好比我告訴你，某地方有個金山，你去了能撿到金子，但是你只是回答：“我知道了”，再無下文。多年之後相見，你依然窮困潦倒，細問才明白，你竟然沒有去撿金子（這個真是太意外了

。事實上，好多書中的道理就如同遠處的金子，我們需要做的就是立即行動：走過去——彎腰把它撿起來）。在你們的日常學習中，最常見的莫過於生物、化學、物理、地理這類課程，想一百遍

理論

，不如親自動手做實驗——

這是最明顯的踐行！

地理上講祖國山河如何美麗如畫，都不如親自用腳去丈量！

第八步：糾錯。

在“去撿金子”的路上，我們可能會和唐僧師徒一樣，歷經81難，有的路是高速公路，但會走錯出口；有的道路泥濘難行，如長征中的“雪山草地”，我們會受到私心、慾望、惰性及客觀情況的干擾，讓一切看起來不是那麼美好，這就是進步的代價（要有收益就必須付出成本），但踐行了，並且在踐行中不斷修正錯誤，那種進步是巨大的，甚至可以說是“人神之差”，賢與不肖盡在此處！