劉邦憑藉雄才大略，如何從草根一步步崛起，開啟400年的大漢王朝

一說到漢朝，大家立馬就會想到劉邦項羽楚漢爭霸、霍去病封狼居胥、班超三十六騎平西域……

漢高祖劉邦憑藉雄才大略，從草根一步步崛起，推翻秦二世統治；又經楚漢之爭，最終登上帝王寶座，開啟了四百年大漢王朝的新篇章。

今天給大家推薦的是《大漢興亡四百年》。

它不僅能揭示2000年來中國的疆域版圖、封建統治思想和文化凝聚力是如何奠基的，更能為你帶來一場熱血沸騰的視覺盛宴

四百年大漢王朝，充斥著無數大大小小的戰爭。

無論是影視劇題材還是其他藝術作品，都繞不開對戰爭場面的描寫。

有的驚心動魄，有的讓人熱血沸騰，還有的讓人潸然淚下。

而這本《大漢興亡四百年》，簡直是在吐血推薦！必須吹爆！

你看著看著，眼前就浮現出畫面了，兼顧視覺效果和人物特點的同時將最熱血、最真實、最身臨其境的戰爭場面呈現出來。

項羽指著滔滔大河，對將士們說：“我們將迎來最強大的敵人，諸君務必抱著必勝的決心，否則就不要幻想活著返回楚地。請大家鑿沉船隻，砸爛一切鍋碗瓢盆，燒掉營帳。我們現在已經一無所有，除了擁抱勝利，別無選擇！”

受到鼓舞的楚軍將士們，立刻行動起來，忙成一團。在叮叮噹噹聲中，船底被鑿穿，江水洶湧而入，船隻漸漸沉入波濤之中；炊具全部被砸了個稀巴爛。最後，楚軍一把火燒了大營。

在熊熊烈火的映襯下，項羽帶領楚軍昂然向鉅鹿進發。他們只隨身攜帶了三天的口糧，勝利還是滅亡，就在此一戰！

在描寫鉅鹿之戰的時候，作者並沒有過分渲染戰爭的慘烈，而是將戰場上的主角人物進行生動刻畫，讓人讀起來會感覺這個人近在眼前。

正是有了對戰場的宏觀場面和人物的細節描寫，我們讀起來才更加順暢。

你彷彿是他們中的一員，你彷彿也站在那裡聽著項羽激動人心的鼓舞。在鼓舞聲中，攜帶著自己的口糧，為了勝利而戰。

在

《大漢興亡四百年》

裡，無論是戰場的瞬息萬變，還是將士們的應戰狀態，又或是戰爭的驚險與殘酷，都被描寫得非常真實。

這種真實在於你近距離感受到人物的喜怒哀樂，你能感受到他們的害怕與猶豫，也能感受到他們勝利後的興奮與喜悅。

作為央視紀錄片編劇，作者讓你在閱讀中有著強烈的畫面感，一旦拿起書開始讀，便無法放下。

這四百年漢朝歷史，比你我想象中更加精彩，更加驚心動魄！

大漢最不缺的就是英雄人物。

從滅秦到楚漢爭霸，從漢朝的建立到漢朝的滅亡，無數英雄人物輪番登場，捍衛了大漢的邊疆領土，他們的故事每一個都是一段傳奇。

要說漢初的英雄人物，熊貓君那是如數家珍，還沒有開始掰手指，腦海裡就有畫面了。

尤其是這大漢四百年興衰，無數風流人物，如過江之鯽，不看個有血有肉的版本，如何對得起自己對大漢熱愛的一腔熱血呢？

就拿漢初三傑來說，張良、蕭何、韓信，哪一個不是一等一的人物？

說到韓信與蕭何，有句話叫“成也蕭何，敗也蕭何”，其中成也蕭何說的就是蕭何月下追韓信，讓劉邦封他大將軍的事情。

蕭何為了追回有潛力的韓信，獨自追出去幾十裡地

——

劉邦抵達漢中後，得知蕭何不見了，十有八九跑了，氣得大罵。

不過沒幾天，蕭何又自動出現了。

劉邦又是歡喜，又是惱恨，邊笑邊罵他：“你這傢伙倒是說說看，這些日子死哪裡去了？”

蕭何解釋說：“我是去追趕逃亡之人了。大王您是想就這樣長期紮根漢中，還是打算東出爭奪天下？如果您打算就此終老漢中，我這趟就當白跑了；

但您如果想要重返關中，我這次追趕之人您一定用得著，而且還必須重用他！

”

劉邦一聽，又罵道：“你這不是廢話嗎，在這種鳥不拉屎的地方，實在讓人感到憋屈，我一天都不想多停留，你且說說，

你去追趕的究竟是什麼人物？

”

“是

韓信

。”

對這個名字，劉邦一點印象都沒有。

既然蕭何如此器重，相信也是有些能耐，便說：

“

好吧，看在你的面子上，就封他做一名將軍吧！”

蕭何搖搖頭，說：“大王如果像對待那些普通逃亡將士一樣對待韓信，註定是留不住他的。因為那些人的去留，對大王的大業並不會產生多大影響。

至於韓信，是當今真正的無雙國士。對國士，當以大禮待之才行。

”

簡單的兩段描寫，不僅看出蕭何對於韓信的作用，還體現出劉邦對蕭何言聽計從的態度，同時還能反應韓信的“國士無雙”稱號並非浪得虛名。

我們在讀歷史故事的時候，總是會有一種距離感。

有時候想要融入到書裡所描述的場景中去，和歷史上的人物去進行溝通，一起面對即將出現的事情。

這種身臨其境的感覺有時候會讓我們猶如在現場一般，又似大夢一場。

作者用最通俗易懂的語言和生動詳實的故事情節，

將原本枯燥的歷史講得明明白白，

用一段段蕩氣迴腸的故事為依託，

為那四百年風流人物寫下讓人難忘的註腳。

想知道400年漢朝史對後世2000年文明發展產生了什麼樣的影響，

這本書可以滿足你！

大漢興亡四百年（影響後世兩千年！與其說是400年精彩絕倫的興亡史，不如說是2000年中華文明的奠基史！）

檢視