不同父親對待孩子要錢，三種回答，會塑造孩子不同的價值觀

導語：現在的大多數孩子都已經失去了一個快樂的童年，正是因為家長的要求才讓現在的孩子基本上只會

學習

。除了學習之外我們還需要注重孩子的人際

社交能力

以及思想道德觀念的培養，如果說家長們只注重書本文化而忽略了上述方面的培養，就有可能

毀掉

孩子的一生。正是因為這些方面在孩子童年的時候不是特別醒目，因此很多家庭

忽略

了這方面的教育。

今天我們先來說一些孩子對於“錢”這個觀念的理解。很多人認為小孩子跟錢並沒有多大的關係，因此就

忽略

了孩子在

要錢

的時候的想法。如果你出現這種情況那就是一個很嚴重的錯誤。今天我們就用三個不同的例項來告訴大家對孩子進行正確“金錢觀念”培養有多重要。

上市公司董事長王先生平常花錢非常隨意，對待自己的孩子也同樣如此。

王先生是一家國際

上市公司

的董事長，可以說是商業界的成功人士。正是因為這個緣故，王先生平時在家陪伴自己孩子的時間非常少，因此內心當中覺得

對不起

孩子。所以說王先生就儘可能地

滿足

自己孩子的

物質需求

，就比如說之前他的孩子問他要十塊錢，而王先生想都沒想就給了孩子一百塊錢，這種方法真的可取嗎？

我們表面上看到王先生確實是非常

大方

，對於自己的孩子毫不吝嗇。但是他的孩子僅僅只是一個正在上幼兒園的孩子，如果長期

縱容

孩子花錢，就會讓孩子養成一個隨意花錢的壞習慣。等到長大之後，孩子的花銷就會越來越大，甚至會將王先生拼搏下來的家產給

耗費

掉。所以說我們不能

盲目

地給自己的孩子零花錢，一定要做到理智。

韓先生是一名普通員工，對於自己孩子的需求會直接拒絕

因為韓先生的工資僅僅是普通工人的收入，因此家境並沒有多好。同時韓先生還要還房貸和車貸，所以說一家人的

開銷

都是能省就省。因此韓先生對於自己孩子提出的需求基本上是直接

拒絕

的，並且還十分

討厭

自己的孩子會張口問自己要錢。

我們可以看到韓先生的這種行為與王先生是

截然不同的

，而這兩種方式都是

極端

。對於韓先生的這種方式來說，不僅會導致自己的孩子出現

自卑

的現象，而且會讓自己和孩子的

關係

變得非常微妙，因此這種極端的方式也是錯誤的。

李先生是一位教師，喜歡讓孩子透過自己的勞動賺取零花錢

相對於上面的兩種做法來說，李先生的方式確實是

合理

一點，但是依舊非常

片面

。因為這種方法很容易讓孩子覺得自己做任何事情都會得到

報酬

，也就是一種

功利心理

。

很明顯上述的三種做法都是不可取的，那麼我們應該怎麼對待孩子要錢呢？首先我們應該明確孩子要錢的

目的

，如果說是

正常動向

就完全可以接受，千萬不能明確拒絕孩子。其次我們需要讓孩子學會

合理

支配零花錢，養成孩子合理

開銷

的習慣。

總結：

對於孩子要錢的這個問題，一部分家長只能看到事物的某一

側面

，並不能從客觀的角度看待這個問題。透過上述三個案例我們也能明白哪種方法是錯誤的，因此作為家長的我們在生活當中就要注意。只有家長在這個問題上上心了才能讓自己的孩子在今後的發展當中受益，要知道孩子的“

錢商

”對今後的發展有

舉足輕重

的影響。我們一定要

吸取

案例當中的錯誤，正確地幫助孩子樹立“錢商”。